- Аш кетер да бет къалыр.
- Керти сёзге тёре джокъ.
- Насыб бютеу халкъны юлюшюдю.
- Тёрде – темир таякълы, къаяда – чыпчыкъ аякълы.
- Ётюрюкню башын керти кесер.
- Тил – миллетни джаны.
- Тойгъанлыкъ къойгъа джарашады.
- Келинин тута билмеген, къул этер, къызын тута билмеген, тул этер.
- Кёзден кетген, кёлден да кетеди.
- Байлыкъ келсе, акъыл кетер.
- Кюл тюбюндеги от кёрюнмейди.
- Окъуусуз билим – джокъ, билимсиз кюнюнг – джокъ.
- Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.
- Эркишини аманы тиширыуну джылатыр.
- Байлыкъ адамны сокъур этер.
- Магъанасыз сёз – тауушсуз сыбызгъы.
- Кёбню кёрген – кёб билир.
- Ач – эснер, ат – кишнер.
- Кийим тукъум сордурур.
- Игиге айтсанг – билир, аманнга айтсанг – кюлюр.
- Тенгинг джокъ эсе – изле, бар эсе – сакъла!
- Телиге акъыл салгъандан эсе, ёлгеннге джан салырса.
- Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
- Бозанг болмагъан джерге, къалагъынгы сукъма.
- Иги болса, тамадама – махтау, аман болса, меннге – айыб.
- Зарда марда джокъ.
- Ашлыкъны арба юйге келтирир, чана базаргъа элтир.
- Джаз бир кюнню джатсанг, къыш талай кюнню абынырса.
- Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
- Тёзгеннге, джабылгъан эшик ачылыр.
- Эринчекге кюн узун.
- Адеб этмеген, адеб кёрмез.
- Агъач – джерни чырайы, кийим – эрни чырайы.
- Аджал соруб келмез, келсе, къайтыб кетмез.
- Илму – джашауну джолу.
- Аз айтсам, кёб ангылагъыз.
- Ёзденликни джайгъан – джокълукъ.
- Джырына кёре эжиую.
- Бети къызарыучу адамны, джюреги харам болмаз.
- Эки элинги тыйсанг, джети элде махталырса.
- Ач къарным, тынч къулагъым.
- Адеб джокъда, намыс джокъ.
- Миллетни бойну – базыкъ, аны бла кюрешген – джазыкъ.
- От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
- Ариу сёз аурууунгу алыр.
- Чалманны аллы къалай башланса, арты да алай барады.
- Джарлыны эшигин махтагъан джабар.
- Адеби болмагъан къыз – тузсуз хант.
- Джангыз торгъай джырламаз.
- Ургъан суудан башынгы сакъла.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)