- Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
- «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
- Сабийликде юретмесенг, уллу болса – тюзелмез.
- Ишге юренсин къоллары, халкъ бла болсун джоллары.
- Намысы джокъну – дуниясы джокъ.
- Кёзюнде тереги болгъан, чёбю болгъаннга кюле эди.
- Сакъ юйюне сау барыр.
- Сагъыш – къартлыкъгъа сюйюмчю.
- Тели турса – той бузар.
- Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
- Адеби болмагъан къыз – тузсуз хант.
- Къыйынлы джети элни къайгъысын этер.
- Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
- Эки элинги тыйсанг, джети элде махталырса.
- Иги адам абынса да, джангылмаз.
- Тешигини къатында, чычхан да батыр болур.
- Адамны артындан къара сабан сюрме.
- Джашынгы кесинг юретмесенг, джашау юретир.
- Ашарыкъда сайлагъаннга – чий гырджын.
- Ач къалгъандан, кеч къалгъан къолай.
- Тёрде – темир таякълы, къаяда – чыпчыкъ аякълы.
- Джырына кёре эжиую.
- Ата – баланы уясы.
- Къар – келтирди, суу – элтди.
- Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
- Хансыз джомакъ болмаз.
- Кесинг сынамагъан затны, адамгъа буюрма.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Джаханимни кёрмей, джандетге кёл салмазса.
- Адам къаллай бир ишленмесе, аллай бир кесин уллу кёреди.
- Дууулдаса – бал чибин, къонса – къара чибин.
- Атлыны ашхысы, ат тизгининден билинир
- Чомарт къолда мал къалмаз.
- Уллу къазанда бишген эт, чий къалмаз.
- Биреуге аманлыкъны тилеме да, кесинге ашхылыкъны тиле.
- Таукел адам тау тешер.
- Ётген ёмюр – акъгъан суу.
- Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
- Аман къатын сабий табса, бий болур…
- Кёпюр салгъан кеси ётер, уру къазгъан кеси кетер.
- Къолу уллу – асыу, аягъы уллу – джарсыу.
- Ашын ашагъанынгы, башын да сыйла.
- Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
- Къонагъы джокъну – шоху джокъ.
- Бир абыннган – минг сюрюнюр.
- Дуния мал дунияда къалады.
- Аманны тукъумуна къарама, игини тукъумун сорма.
- Аман адамны тепсинге олтуртсанг, къызынгы тилер.
- Ачыкъ джюрекге джол – ачыкъ.
- Сёз къанатсыз учар.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)