- Аз сёлеш, кёб ишле.
- Кирсизни – саны таза, халалны – къаны таза.
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Чомарт къолда мал къалмаз.
- Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
- Билим насыб берир, билим джолну керир.
- Къазанчы аман болса, къазаны къайнамаз.
- Билеги кючлю, бирни джыгъар, билими кючлю, мингни джыгъар.
- Кёз – сюйген джерде, къол – ауругъан джерде.
- Ариу – кёзге, акъыл – джюрекге.
- Терслик кетер, тюзлюк джетер.
- Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
- Къаллай салам берсенг, аллай джууаб алырса.
- Сакъламагъан затынга джолукъсанг, не бек къууанаса, не бек ачыйса.
- Таякъ этден ётер, тил сюекден ётер.
- Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
- Акъыллы айтыр эди, акъылсыз къоймайды.
- Джылар джаш, атасыны сакъалы бла ойнар.
- Адам бла мюлк юлешмеген эсенг, ол адамны билиб бошагъанма, деб кесинги алдама.
- «Ёгюз, джаргъа джууукъ барма, меннге джюк боллукъса», - дегенди эшек.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- Эл ауузу – элек, анга ийнаннган – халек.
- Къоркъакъны кёзю экили кёрюр.
- Ариуну – ауруу кёб.
- Магъанасыз сёз – тауушсуз сыбызгъы.
- Уруну арты – къуру.
- Ата – баланы уясы.
- Ариу сёз – къылычдан джити.
- Эри аманны, къатыны – аман.
- Бек анасы джыламаз.
- Сёз – кюмюш, джыр – алтын.
- Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
- Уллу атлама – абынырса, уллу къабма – къарылырса.
- Хансыз джомакъ болмаз.
- Окъумагъан сокъурду, сокъур ташха абыныр!
- Кёлю джокъну – джолу джокъ.
- Ётюрюкню къуйругъу – бир тутум.
- Джахил болса анасы, не билликди баласы?
- Намысы болмагъанны, сыйы болмаз.
- Хар адамгъа кеси миннген тау кибик.
- Къатыны харакетли болса, эри къымсыз болур.
- Ёксюзню къалачы уллу кёрюнюр.
- Ашхы болсанг, атынг чыгъар, аман болсанг, джанынг чыгъар.
- Окъугъанны бети джарыкъ.
- Ата – билек, ана – джюрек!
- Насыблыны баласы кюн кюнден да баш болур, насыбсызны баласы, кюн кюнден да джаш болур.
- Ёгюзню мюйюзюнден тутадыла, адамны сёзюнден тутадыла.
- Адамны сыфатына къарама, сёзюне къара.
- Къарыусузгъа кюлме, онгсузгъа тийме.
- Аллахха ийнаннган кишини, Аллах онгдурур ишин.
право быть родителем
|
[b:aa1e345d41]Рамла[/b:aa1e345d41], реально страшные.... :smt012
|
|
|
|
|
|
в начале темы писали о Китае, о вмешательстве государства в деторождение.
в Китае, действительно не разрешают иметь второго ребенка, но этот запрет имеет побочный эффект. рожают второго и последующих иногда, но не регистрируют. эти дети не имеют никаких гражданских прав, никакой социальной защищенности. их как бы нет.
а вот официальная статистика говорит о тем, что китайская нация стареет, т.е. количество молодежи в силу запрета сокращается а количество стариков растет. скоро молодые не смогут прокормить стариков...
так что проблем у них с этим хватает.
|
|
|
|
|
|
прежде чем думать о детях...женщине...надо подумать о том, чтобы рядом был надежный мужчина...
хорошо когда есть оба родителя...
ребенком надо заниматься...уделить максимум внимания...быть с ним как можно больше, бросить все побочное...не думать о зарабатывании...о том как прокормить семью...
если так не получается...не надо рожать...живи одна и радуйся жизни...
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:adc57f8faa]elle[/b:adc57f8faa], почему все так настораживаются при категоричном рассуждении?)))
если в мире что -то и меняется, то только благодаря таким мыслям))))
|
|
|
|
|
|
[b:8046ad4966]Фортуна Фиделя[/b:8046ad4966], категоричность приводит к фанатизму (не в данном случае, вообще). Фанатиков я боюсь, любых.
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
по теме.
ограничители могут быть только внутренние, моральные.Я не верю в действенность ограничений исходящих от государства.
Было бы очень хорошо если б каждый подумал перед тем как заводить ребенка, готов ли он физически, морально, психологически к тому что в скором времени в его семье появится маленький человек,которого надо будет не только накормить, одеть, обуть, но и любить, и что самое главное уважать!!!
Никто ж не поспорит, что все мы любим детей?!А как не любить их?)))
А вот с уважением у нас зачастую проблемы. Как уважать другого человека, когда он такой маленький и беспомощный, и полностью от нс зависит, мы же можем сделать с ним все что захотим. Поймите правильно, я сейчас даже не про уродов, которые бросают, убивают детей. :smt010 А про вполне обычных с виду нормальных людей, но копни глубже и вот он букет психиатора расцветает((((( Сколько семей, детей, примеров, когда родители ломают жизнь детей. Ведь то, как мы будем дальше жить на 99% зависит от того как родители воспитают, что заложат в маленького человека. Это элементарная психология.
Было бы замечательно, если бы каждый человек, задумался, а готов ли он к ответственности за новую (возможно и не одну) жизнь?
А для этого надо поднимать моральный аспект, духовный, психологический. Развиваться, не стоять на месте.
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 2)