- Къолу уллу – асыу, аягъы уллу – джарсыу.
- Нафысынгы айтханын этме, намысынгы айтханын эт.
- Джаным-тиним – окъуу, билим.
- Ариу сёз аурууунгу алыр.
- Ёлген эшек бёрюден къоркъмайды.
- Окъумагъан сокъурду, сокъур ташха абыныр!
- Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
- Алтыда кюлмеген, алтмышда кюлмез.
- Сабыр джетер муратха, сабырсыз къалыр уятха.
- Махтаннган къыз, тойда джукълар.
- Адебни адебсизден юрен.
- Сакъалы текени да бар, мыйыгъы киштикни да бар.
- Тюзлюк тас болмайды.
- Тилчи бир сагъатха айлыкъ хата этер.
- Къонакъны къачан кетерин сорма, къачан келлигин сор.
- Халкъгъа джарагъан, джарлы къалмаз.
- Нарт сёз – тилни бети.
- Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
- Къарнынг бла ёч алма.
- Байма, деб да, къууанма, джарлыма, деб да, джылама.
- Орну джокъну – сыйы джокъ.
- Ёлген ийнек сютлю болур.
- Джаралыны джастыгъында сау ёлюр.
- Джерни букъусу кёкге къонмаз.
- Ач – эснер, ат – кишнер.
- Алма терегинден кери кетмез.
- Къозулугъунда тоймагъан, къойлугъунда тоймаз.
- Адамны бетине къарама, адетине къара.
- Ауузу бла къуш тута айланады.
- Ёмюрлюк шохлукъну джел элтмез.
- Келлик заман – къартлыкъ келтирир, кетген заман – джашлыкъ ёлтюрюр.
- Билмегенинги, билгеннге сор.
- Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
- Ата джурт – алтын бешик.
- Уллу къазанда бишген эт, чий къалмаз.
- Кёкдеги болмаса, джердегин кёрмейди.
- Хунаны тюбюн къазсанг, юсюнге ауар.
- Ач, тоймам, дейди, тойгъан, ач болмам, дейди.
- Аман эсирсе, юйюн ояр.
- Аш иеси бла татлыды.
- Ашхылыкъ джерде джатмайды, аманлыкъ суугъа батмайды.
- Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
- Ишге юренсин къоллары, халкъ бла болсун джоллары.
- Кёл ашады да, кеси ашады.
- Тёрде – темир таякълы, къаяда – чыпчыкъ аякълы.
- Джетген къыз джерли эшекни танымаз.
- Ётюрюк хапар аякъ тюбю бла джюрюйдю.
- Кёб джашагъан – кёб билир.
- Кийиминг бла танылма, адамлыкъ бла таныл.
- Кёб къычыргъандан – къоркъма, тынч олтургъандан – къоркъ.
Выпьем?!
21.09.2011 14:11:52
NobrainNopain
детей учиться, чтобы их мозг работал, развивался, чтобы они могли осмысливать происходящее и сопоставлять его с написанным. tolko ne zastavlyat', a sdelat umenie uchit'sya narodnim vidom sporta, pooshiryat i propagandirovat' ne stolko obrazovanie, skol'ko obuchenie. Obuchenie kak sportivnaya volya. Primerno tak. http://faculty.washington.edu/chudler/neurok.html http://faculty.washington.edu/chudler/plast.html http://www.cc.gatech.edu/classes/cs6751_97_winter/ Topics/human-cap/memory.html |
|
|
|
21.09.2011 17:24:37
NobrainNopain
v prodolzhenie: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0 %B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F http://www.medinfo.ru/sovety/val/03.phtml http://www.medinfo.ru/sovety/val/ kak variant, vvesti predmet Valeologiya v uchebnih zavedeniyah, naprimer.. mozhno nazvat` predmet i inache, programmu sostavit`.. |
|
|
|
26.09.2011 00:41:57
Известный факт - культуры питья у нас нет) в России)
|
|
|
|
26.09.2011 02:34:52
NobrainNopain
Дата: 21 Сен 2011 05:02 |
|
|
|
26.09.2011 03:04:34
NobrainNopain
Дружок,ты лучше Ислам прими до конца....) |
|
|
|
26.09.2011 20:40:42
///
|
|
|
|
27.09.2011 22:14:06
вооот)) продолжим))
|
|
|
|
28.09.2011 19:38:53
|
|
|
|
28.09.2011 19:40:52
|
|
|
|
07.10.2011 19:51:41
и чо и чо? уже решили проблему ? Сестренка багъалы эгечим къайдаса нек теманы къойгъанса кеси алына )))?
|
||||
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)