- Кёкдеги болмаса, джердегин кёрмейди.
- Эм ашхы къайын ана мамукъ бла башынгы тешер.
- Къарын къуру болса, джюрек уру болур.
- Тёрдеги кюлсе, эшикдеги ышарыр.
- Акъдан къара болмаз.
- Баргъанынга кёре болур келгенинг.
- Юйюнг бла джау болгъандан эсе, элинг бла джау бол.
- Аууздан келген, къолдан келсе, ким да патчах болур эди.
- Мухарны эси – ашарыкъда.
- Тойчу джашха къарама, къойчу джашха къара.
- Хазыр ашха – терен къашыкъ.
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Ёлмесенг да, къарт дамы болмазса?
- Таукелге нюр джауар.
- Уллу къазанда бишген эт, чий къалмаз.
- Эр абынмай, эл танымаз.
- Зар адамны насыбы болмаз.
- Тай асырагъан, атха минер.
- Эрине къаргъыш этген къатын, эрнин къабар.
- Ойнай билмеген, уруб къачар.
- Айырылмаз джууугъунга, унутмаз сёзню айтма.
- Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Сормай – алма, чакъырылмай – барма.
- Адеб джокъда, намыс джокъ.
- Къарнынг къанлынга кийирир.
- Атлыны кёрсе, джаяуну буту талыр.
- Айтхан – тынч, этген – къыйын.
- Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
- Келлик заман – къартлыкъ келтирир, кетген заман – джашлыкъ ёлтюрюр.
- Джашынгы кесинг юретмесенг, джашау юретир.
- Айран тёгюлсе, джугъусу къалыр.
- Телиге от эт десенг, юйюнге от салыр.
- Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
- Иги сёз – джаннга азыкъ, аман сёз башха – къазыкъ.
- Тели турса – той бузар.
- Чакъырылгъанны аты, чакъырылмагъанны багъасы болур.
- Ётюрюкчюню шагъаты – къатында.
- Аууз сакълагъан – джан сакълар.
- Эски джаугъа ышанма.
- Ач къарынны, токъ билмез
- Орундукъ тюбюнде атылсам да, орта джиликме, де да айлан.
- Кёл ашады да, кеси ашады.
- Атынг аманнга чыкъгъандан эсе, джанынг тамагъынгдан чыкъсын.
- Къайгъы тюбю – тенгиз.
- Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
- Чакъырылмагъан джерге барма, чакъырылгъан джерден къалма.
- Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
- Джарлы джети элни сёзюн этер.
- Чабар ат – джетген къыз.
Выпьем?!
21.09.2011 14:11:52
NobrainNopain
детей учиться, чтобы их мозг работал, развивался, чтобы они могли осмысливать происходящее и сопоставлять его с написанным. tolko ne zastavlyat', a sdelat umenie uchit'sya narodnim vidom sporta, pooshiryat i propagandirovat' ne stolko obrazovanie, skol'ko obuchenie. Obuchenie kak sportivnaya volya. Primerno tak. http://faculty.washington.edu/chudler/neurok.html http://faculty.washington.edu/chudler/plast.html http://www.cc.gatech.edu/classes/cs6751_97_winter/ Topics/human-cap/memory.html |
|
|
|
21.09.2011 17:24:37
NobrainNopain
v prodolzhenie: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0 %B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F http://www.medinfo.ru/sovety/val/03.phtml http://www.medinfo.ru/sovety/val/ kak variant, vvesti predmet Valeologiya v uchebnih zavedeniyah, naprimer.. mozhno nazvat` predmet i inache, programmu sostavit`.. |
|
|
|
26.09.2011 00:41:57
Известный факт - культуры питья у нас нет) в России)
|
|
|
|
26.09.2011 02:34:52
NobrainNopain
Дата: 21 Сен 2011 05:02 |
|
|
|
26.09.2011 03:04:34
NobrainNopain
Дружок,ты лучше Ислам прими до конца....) |
|
|
|
26.09.2011 20:40:42
///
|
|
|
|
27.09.2011 22:14:06
вооот)) продолжим))
|
|
|
|
28.09.2011 19:38:53
|
|
|
|
28.09.2011 19:40:52
|
|
|
|
07.10.2011 19:51:41
и чо и чо? уже решили проблему ? Сестренка багъалы эгечим къайдаса нек теманы къойгъанса кеси алына )))?
|
||||
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)