- Ана – юйню кюн джарыгъы.
- Агъач – джерни чырайы, кийим – эрни чырайы.
- Ёлген ийнек сютлю болур.
- Экеулен сёлеше тура эселе, орталарына барыб кирме.
- Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
- Суу ичген шауданынга тюкюрме.
- Кёзню ачылгъаны – иги, ауузну джабылгъаны – иги.
- Ауругъаннга – кийик саулукъ, джетген къызгъа – чилле джаулукъ.
- Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
- Биреу ашаб къутулур, биреу джалаб тутулур.
- Бозаны арты дауур болур.
- Иги сёз – джаннга азыкъ, аман сёз башха – къазыкъ.
- Эртде тургъан бла эртде юйленнген сокъуранмаз.
- Къыйынлы джети элге оноу этер.
- Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
- Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
- Нарт сёз къарт болмаз.
- Игилик игилик бла сингдирилиучю затды.
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Джюрекден джюрекге джол барды.
- Ашда уялгъан – мухар, ишде уялгъан – хомух.
- Къыйынлы джети элни къайгъысын этер.
- Тёгюлген тюгел джыйылмайды.
- Къатын байлыкъны сюер, эр саулукъну сюер.
- Аман эсирсе, юйюн ояр.
- Башынга джетмегенни сорма.
- Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
- Бастасын ашагъан, хантусун да ичер.
- Уллу айтханны этмеген – уллаймаз.
- Адамны сыфатына къарама, сёзюне къара.
- Ёксюзню тилеги къабыл болур.
- Огъурлуну сёзю – суу, огъурсузну сёзю – уу.
- Насыблыны баласы кюн кюнден да баш болур, насыбсызны баласы, кюн кюнден да джаш болур.
- Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
- Ишлемеген – тишлемез.
- Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
- Ётюрюкню башын керти кесер.
- Биреуге аманлыкъны тилеме да, кесинге ашхылыкъны тиле.
- Ашлыкъ – бюртюкден, джюн – тюкден.
- Ат басханны джер билед.
- Биреуге аманлыкъ этиб, кесинге игилик табмазса.
- Юре билмеген ит, къонакъ келтирир.
- Джауумдан сора, кюн кюйдюрюр, ётюрюкден сора, айыб кюйдюрюр.
- Чабакъ башындан чирийди.
- Ким бла джюрюсенг, аны кёзю бла кёрюнюрсе.
- Джаханимни кёрмей, джандетге кёл салмазса.
- Аманны эки битли тону болур, бирин сеннге кийдирир, бирин кеси киер.
- Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
- Аллахха ийнаннган кишини, Аллах онгдурур ишин.
- Ариу сёз – къылычдан джити.
[ Закрыто ] ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДАННОГО РЕСУРСА: Добиться от специализированных лабораторий повторения эксперимента с
|
|
|
|
|
|
|
...с чем?..с кроликами?
|
|
|
|
|
|
зачем измерять скорость естесственного монохроматического света, если придумали искусственные лампочки?
|
|
|
|
|
|
Evidence
http://baziev.etalontest.ru/index.php/archives/tag /speedlight govorit, 4to zavisit ot dlini voln |
|
|
|
|
|
ааа...так это ученый-балкарец
 Молодец! |
|
|
|
|
|
Evidence
da, ya slu4aino uznala o nem... respect! ishet, dumaet...  kak-to bi pomo4` emu  |
|
|
|
|
|
Ocean
Мне о нем в марте или апреле еще говорили...мол по радио передавали помочь в фин. отношении? |
|
|
|
|
|
Evidence
nu, hotyabi svyazat` ego s vedushimi laboratoriyami dlya na4ala... v US i v UK... a finansi oni vsegda prigodyatsya  |
|
|
|
|
|
Ocean
Ну да, связи и финансы ходят рядышком... |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)