- Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
- Бичгенде ашыкъма, тикгенде ашыкъ.
- Байны оноуу, джарлыгъа джарамаз.
- Сютню башын джалагъан къутулур, тюбюн ичген тутулур.
- Рысхысына кёре, джаш ёсер, къышлыгъына кёре, мал ёсер.
- Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
- Ана – юйню кюн джарыгъы.
- Ишленмеклик адамлыкъды.
- Чакъырылгъанны аты, чакъырылмагъанны багъасы болур.
- Гугурук къычырмаса да, тангны атары къалмаз.
- Къонакъны къачан кетерин сорма, къачан келлигин сор.
- Тас болгъан бычакъны сабы – алтын.
- Чомартны къолун джокълукъ байлар.
- Иги адамны бир сёзю эки болмаз.
- Ариу сёз – джаннга азыкъ, аман сёз – башха къазыкъ.
- Иесиз малны бёрю ашар.
- Намыс болмагъан джерде, насыб болмаз.
- Хунаны тюбюн къазсанг, юсюнге ауар.
- Билим къая тешер.
- Ёлюк кебинсиз къалмаз.
- Тыш элде солтан болгъандан эсе, кесинги элде олтан болгъан игиди!
- Тилчиден кери бол.
- Аш хазыр болса, иш харам болур.
- Сормай – алма, чакъырылмай – барма.
- Джыйырма къойну юч джыйырма эбзе кюте эди.
- Рысхы – сют юсюнде кёмюк кибикди.
- Аман киши кеси юйюнде – къонакъ.
- Эри аманны, къатыны – аман.
- Билгенни къолу къарны джандырыр.
- Алгъанда – джууукъ, бергенде – джау.
- Адам бла мюлк юлешмеген эсенг, ол адамны билиб бошагъанма, деб кесинги алдама.
- Булут кёкге джарашыу, уят бетге джарашыу.
- Тулпарлыкъ, билекден тюл – джюрекден.
- Босагъа таш юйге кирмей эди, тыбыр таш эшикге чыкъмай эди.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- Къайтырыкъ эшигинги, къаты уруб чыкъма.
- Къатын къылыкъсыз, эр тынчлыкъсыз.
- Ойнаб айтсанг да, эслеб айт.
- Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
- Ачыу алгъа келсе, акъыл артха къалады.
- Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
- Джахил болса анасы, не билликди баласы?
- Ана кёлю – балада, бала кёлю – талада.
- Нарт сёз къарт болмаз.
- Таула не мийик болсала да, аууш табылыр.
- Хата – гитчеден.
- Садакъачыны джаны – къапчыгъында.
- Ата – билек, ана – джюрек!
- Рысхы джалгъанды: келген да этер, кетген да этер.
- Кёз – сюйген джерде, къол – ауругъан джерде.
[ Закрыто ] ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДАННОГО РЕСУРСА: Добиться от специализированных лабораторий повторения эксперимента с
|
|
|
|
|
|
|
...с чем?..с кроликами?
|
|
|
|
|
|
зачем измерять скорость естесственного монохроматического света, если придумали искусственные лампочки?
|
|
|
|
|
|
Evidence
http://baziev.etalontest.ru/index.php/archives/tag /speedlight govorit, 4to zavisit ot dlini voln |
|
|
|
|
|
ааа...так это ученый-балкарец
 Молодец! |
|
|
|
|
|
Evidence
da, ya slu4aino uznala o nem... respect! ishet, dumaet...  kak-to bi pomo4` emu  |
|
|
|
|
|
Ocean
Мне о нем в марте или апреле еще говорили...мол по радио передавали помочь в фин. отношении? |
|
|
|
|
|
Evidence
nu, hotyabi svyazat` ego s vedushimi laboratoriyami dlya na4ala... v US i v UK... a finansi oni vsegda prigodyatsya  |
|
|
|
|
|
Ocean
Ну да, связи и финансы ходят рядышком... |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)