- Нарт сёз къарт болмаз.
- Кесинге джетмегенни, кёб сёлешме.
- Ашарыкъда сайлагъаннга – чий гырджын.
- Киштикге къанат битсе, чыпчыкъ къалмаз эди.
- Нёгерсизни джолу узун.
- Телиге акъыл салгъандан эсе, ёлгеннге джан салырса.
- Тойгъан джерге джети къайт.
- Кёзюнде тереги болгъан, чёбю болгъаннга кюле эди.
- Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
- Къонакъ хазыр болгъанлыкъгъа, къонакъбай хазыр тюлдю.
- Бичгенде ашыкъма, тикгенде ашыкъ.
- Керек ташны ауурлугъу джокъ.
- Джети тилни билген джети кишиди.
- Адамны джюреги нени кёрюрге сюйсе, кёзю да аны кёрюрге ёч болады.
- Ач – эснер, ат – кишнер.
- Уллу къашыкъ эрин джыртар.
- Акъыл къартда, джашда тюйюлдю – башдады.
- Чакъырылмай келген къонакъ сыйланмай кетер.
- Эл ауузу – элек, анга ийнаннган – халек.
- Ачыкъ джюрекге джол – ачыкъ.
- Ушамагъан – джукъмаз.
- Къатыны харакетли болса, эри къымсыз болур.
- Чоюнну башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
- Таукел тауну аудурур.
- Ойнай билмеген, оюн бузар.
- Ач къарынны, токъ билмез
- Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
- Сёз къанатсыз учар.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Ишлегенде эринме, ишде чолакъ кёрюнме.
- Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
- Ёзденликни джайгъан – джокълукъ.
- Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
- Тёзген – тёш ашар!
- Туз, гырджын аша, тюзлюк бла джаша.
- Иги сёз – джаннга азыкъ, аман сёз башха – къазыкъ.
- Ашлыкъ – бюртюкден, джюн – тюкден.
- Аджашханны ызындагъы кёреди, джангылгъанны джанындагъы биледи.
- «Ёгюз, джаргъа джууукъ барма, меннге джюк боллукъса», - дегенди эшек.
- Таугъа чыгъаллыкъ эсенг, тюзде къалма.
- Садакъачыны джаны – къапчыгъында.
- Ёлмесенг да, къарт дамы болмазса?
- Татлы тилде – сёз ариу, чемер къолда – иш ариу.
- Ойнай-ойнай кёз чыгъар.
- Тёрени джагъы джокъ.
- От этилмеген джерден тютюн чыкъмайды.
- «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
- Ётюрюкню башын керти кесер.
- Халкъгъа джарагъан, джарлы къалмаз.
- Къарнынг бла ёч алма.
[ Закрыто ] ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДАННОГО РЕСУРСА: Добиться от специализированных лабораторий повторения эксперимента с
|
|
|
|
|
|
|
...с чем?..с кроликами?
|
|
|
|
|
|
зачем измерять скорость естесственного монохроматического света, если придумали искусственные лампочки?
|
|
|
|
|
|
Evidence
http://baziev.etalontest.ru/index.php/archives/tag /speedlight govorit, 4to zavisit ot dlini voln |
|
|
|
|
|
ааа...так это ученый-балкарец
 Молодец! |
|
|
|
|
|
Evidence
da, ya slu4aino uznala o nem... respect! ishet, dumaet...  kak-to bi pomo4` emu  |
|
|
|
|
|
Ocean
Мне о нем в марте или апреле еще говорили...мол по радио передавали помочь в фин. отношении? |
|
|
|
|
|
Evidence
nu, hotyabi svyazat` ego s vedushimi laboratoriyami dlya na4ala... v US i v UK... a finansi oni vsegda prigodyatsya  |
|
|
|
|
|
Ocean
Ну да, связи и финансы ходят рядышком... |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)