- Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.
- Джырчы джырчыгъа – къарнаш.
- Кёпюр салгъан кеси ётер, уру къазгъан кеси кетер.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Бал чибинни ургъаны – ачы, балы – татлы.
- Аман къатын сабий табса, бий болур…
- Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
- Иесиз малны бёрю ашар.
- Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
- Гитче джилтин уллу элни джандырыр.
- Баланы адам этген анады.
- Тёгюлген тюгел джыйылмайды.
- Адеби болмагъан къыз – тузсуз хант.
- Иги – алгъыш этер, аман – къаргъыш этер.
- Джуртун къоругъан озар.
- Кёлсюзден сёзсюз тууар.
- Адам сёзюнден белгили.
- Джаш къарыу бла кючлю, къарт акъыл бла кючлю.
- Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
- Эл элде бирер малынг болгъандан эсе, бирер тенгинг болсун.
- Мухар, кеси тойса да, кёзю тоймаз.
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Ашаса, ашамаса да, бёрюню ауузу – къан.
- Окъугъан озар, окъумагъан тозар.
- Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
- Адеб джокъда, намыс джокъ.
- Джылыгъа джылан илешир.
- Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
- Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
- Ат басханны джер билед.
- Чыкълы кюнде чыкъмагъан, чыкъса къуру кирмеген.
- Ашыкъгъанны этеги бутуна чырмалыр.
- Рысхысына кёре, джаш ёсер, къышлыгъына кёре, мал ёсер.
- Ёгюзню мюйюзюнден тутадыла, адамны сёзюнден тутадыла.
- Иги бла джюрюсенг, джетерсе муратынга, аман бла джюрюсенг, къалырса уятха.
- Берекет берсин деген джерде, берекет болур.
- Уллу къашыкъ эрин джыртар.
- Намыс болмагъан джерде, насыб болмаз.
- Аманнга да, игиге да оноусуз къатышма.
- Эшекге миннген – биринчи айыб, андан джыгъылгъан – экинчи айыб.
- Джаралыны джастыгъында сау ёлюр.
- Джашынгы кесинг юретмесенг, джашау юретир.
- Баргъанынга кёре болур келгенинг.
- Окъугъанны бети джарыкъ.
- Джюрекге ариу – кёзге да ариу.
- Соргъан айыб тюлдю, билмеген айыбды.
- Келинин тута билмеген, къул этер, къызын тута билмеген, тул этер.
- Тёрени джагъы джокъ.
- Ариу – кёзге, акъыл – джюрекге.
- Узун джолну барсанг, бюгюн келирсе, къысха джолну барсанг, тамбла келирсе.
[ Закрыто ] ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДАННОГО РЕСУРСА: Добиться от специализированных лабораторий повторения эксперимента с
|
|
|
|
|
|
|
...с чем?..с кроликами?
|
|
|
|
|
|
зачем измерять скорость естесственного монохроматического света, если придумали искусственные лампочки?
|
|
|
|
|
|
Evidence
http://baziev.etalontest.ru/index.php/archives/tag /speedlight govorit, 4to zavisit ot dlini voln |
|
|
|
|
|
ааа...так это ученый-балкарец
 Молодец! |
|
|
|
|
|
Evidence
da, ya slu4aino uznala o nem... respect! ishet, dumaet...  kak-to bi pomo4` emu  |
|
|
|
|
|
Ocean
Мне о нем в марте или апреле еще говорили...мол по радио передавали помочь в фин. отношении? |
|
|
|
|
|
Evidence
nu, hotyabi svyazat` ego s vedushimi laboratoriyami dlya na4ala... v US i v UK... a finansi oni vsegda prigodyatsya  |
|
|
|
|
|
Ocean
Ну да, связи и финансы ходят рядышком... |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)