Расширенный поиск
15 Апреля  2021 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Шайтан алдады, тюзлюк къаргъады.
  • Аман адам элни бир-бирине джау этер.
  • Ашхы атаны – джашы ашхы, ашхы ананы – къызы ашхы.
  • Тёгюлген тюгел джыйылмайды.
  • Джылар джаш, атасыны сакъалы бла ойнар.
  • Къонагъынгы артмагъын алма да, алгъышын ал.
  • Эртде тургъан бла эртде юйленнген сокъуранмаз.
  • Ойнай билмеген, оюн бузар.
  • Билмейме деген – бир сёз
  • Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
  • Магъанасыз сёз – тауушсуз сыбызгъы.
  • Сютден ауузу кюйген, суугъа юфгюре эди.
  • Ишленмеклик адамлыкъды.
  • Бермеген къол, алмайды.
  • Къарт бла баш аша, джаш бла аякъ аша.
  • Иесиз малны бёрю ашар.
  • Бал чибинни ургъаны – ачы, балы – татлы.
  • Хаухну атма, ёнгкючню сатма.
  • Биреуге аманлыкъны тилеме да, кесинге ашхылыкъны тиле.
  • Адамны аты башхача, акъылы да башхады.
  • Бозаны арты дауур болур.
  • Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
  • Кенгеш болса, уруш болмаз.
  • Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
  • Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
  • Къайгъыны сюйген, къайгъы табар.
  • Тилсиз миллет джокъ болур.
  • Тил – миллетни джаны.
  • Билимсиз иш бармаз.
  • Тёзген – тёш ашар!
  • Уруну арты – къуру.
  • Акъдан къара болмаз.
  • Баланы адам этген анады.
  • Ариу – кёзге, акъыл – джюрекге.
  • Къызбайны юйюне дери сюрсенг, батыр болур.
  • Суу кетер, таш къалыр.
  • Сабий болмагъан джерде, мёлек болмаз.
  • Тешигини къатында, чычхан да батыр болур.
  • Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
  • Чакъырылгъанны аты, чакъырылмагъанны багъасы болур.
  • Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
  • Ётюрюк хапар аякъ тюбю бла джюрюйдю.
  • Хансыз джомакъ болмаз.
  • Сангырау къулакъ эл бузар.
  • Ат басханны джер билед.
  • Ойнай-ойнай кёз чыгъар.
  • Джарлы тюеге минсе да, ит къабар.
  • Чомартны къолун джокълукъ байлар.
  • Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
  • Ана – юйню кюн джарыгъы.

Языки народов Северного Кавказа признаны исчезающими

07.03.2009 0 1237

 

ЮНЕСКО опубликовала обновленную версию атласа вымирающих языков. В издании сообщается, что 2500 из 6900 языков мира находятся под угрозой исчезновения. В предыдущем издании атласа, вышедшем в 2001 году, были перечислены 900 исчезающих языков. На 199 языках сейчас говорят не более десяти человек. Среди них караимский, который знают шесть человек на Украине, ленгилу, известный четырем индонезийцам, и вичита, на котором говорят десять человек в штате Оклахома. В прошлом году на Аляске умерла Мэри Смит Джонс - последний человек, знавший эйякский язык. 55 человек используют в жизни язык астраханских ногайцев-карагашей.

ЮНЕСКО рассчитывает жизнеспособность языков по 9 критериям, в том числе по числу носителей, передаче языка от поколения к поколению, доступности учебных материалов, отношению к языку внутри общества. Далее все языки классифицируются по 6 категориям: "находится в безопасности", "положение вызывает опасение", "язык находится под угрозой исчезновения", "язык находится в серьезной опасности", "язык находится в критическом состоянии", "язык исчез".

В России в зоне риска оказались 136 языков. Если рассматривать карту российских языков, то помимо 20 исчезнувших языков (например, айнского, югского, убыхского) в России еще 22 считаются находящимися в критическом состоянии (алеутский, терско-саамский, ительменский), 29 - в серьезной опасности (нивхский, чукотский, карельский). Под угрозой исчезновения оказались 49 языков, в том числе калмыцкий, удмуртский и идиш. Опасение вызывает положение 20 языков, в числе которых оказались белорусский, якутский и тувинский.

К числу вымирающих ЮНЕСКО относит язык горских евреев джухури, адыгейский, кабардино-черкесский, карачаево-балкарский, ингушский, чеченский, абхазский, осетинский языки и др. В Дагестане насчитывается, по данным атласа, более 25 языков, которым грозит исчезновение. Между тем, преподавание в школах республики ведется на 14 языках.

При оценке жизнеспособности языков учитываются также отношение к нему государства и самого общества. Государство может поддерживать или игнорировать языки, поощрять или не поощрять их изучение, стимулировать ассимиляцию, принуждать к ней, запрещать использование недоминирующих языков.

(Нет голосов)

  • Нравится

Комментариев нет

Последние комментарии