Расширенный поиск
21 Ноября  2017 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Башланнган иш битер, къымылдагъан тиш тюшер.
  • Борчунг бар эсе, хурджунунга ойлаб узал.
  • Аджал соруб келмез, келсе, къайтыб кетмез.
  • Ётюрюк хапар аякъ тюбю бла джюрюйдю.
  • Иги джашны ышаны – аз сёлешиб, кёб тынгылар.
  • Чакъырылмагъан къонакъ тёрге атламаз.
  • Аджалсыз ёлюм болмаз.
  • Махтаннган къыз, тойда джукълар.
  • Ашлыкъны арба юйге келтирир, чана базаргъа элтир.
  • Окъдан джара эртде-кеч болса да бителир, сёз джара, ёмюрге къалыр.
  • Адамны бетине къарама, адетине къара.
  • Баш – акъыл ючюн, акъылман – халкъ ючюн.
  • Тюз сёз баргъан сууну тыяр.
  • Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
  • Тенгинг джокъ эсе – изле, бар эсе – сакъла!
  • Шапа кёб болса, аш татымсыз болур.
  • Дуния аламаты сен эсенг да, игиме деб айтма.
  • Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
  • Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
  • Джыйырма къойну юч джыйырма эбзе кюте эди.
  • Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
  • Ауругъаннга – кийик саулукъ, джетген къызгъа – чилле джаулукъ.
  • Тёгюлген тюгел джыйылмайды.
  • Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
  • Артына баргъанны, къатына барма.
  • Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
  • Итли къонакъ джарашмаз.
  • Сабийни джумушха джибер да, ызындан бар.
  • Ойнаб айтсанг да, эслеб айт.
  • Бек анасы джыламаз.
  • Къарнынг ауруса, ауузунгу тый
  • Ана кёлю – балада, бала кёлю – талада.
  • Булут кёкге джарашыу, уят бетге джарашыу.
  • Тойгъанлыкъ къойгъа джарашады.
  • Эли джокъну – кёлю джокъ.
  • Тёзген – тёш ашар!
  • Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
  • Чакъырылмагъан джерге барма, чакъырылгъан джерден къалма.
  • Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
  • Баш болса, бёрк табылыр.
  • Ёгюзню мюйюзлери ауурлукъ этмейдиле.
  • Термилгенинги табмазса, кюлгенинге тюберсе.
  • Ашха уста, юйюнде болсун
  • Джарлы джети элни сёзюн этер.
  • Мал тутхан – май джалар.
  • Ёксюзню тилеги къабыл болур.
  • Чакъырылмай келген къонакъ сыйланмай кетер.
  • Къая джолда джортма, ачыкъ сёзден къоркъма.
  • Кюлме джашха – келир башха.
  • Арпа, будай – ащды, алтын, кюмюш а – ташды.

"Я нигде не чувствовала себя такой нужной, как здесь..."

26.09.2007 0 1414

На каждом из этих детей штамп - "трудный ребенок". Работать с ними, заниматься их воспитанием - целое искусство, овладеть которым может далеко не каждый. И только тот, кому удается достучаться до их  сердец, достоин носить звание "педагог". Психолог приемного отделения Республиканского социально-реабилитационного Центра "Надежда" Мария Атабиева смогла.

- Мария, почему вы решили посвятить себя работе с детьми, ведь это нелегкий и ответственный труд?
Всю жизнь я искала себя, сменила несколько профессий, работала на телевидении, в школе учительницей, продавщицей, выпустила два сборника стихов и поэм "Песня о белом дожде", "Буква за буквой"…  Но подсознание говорило, что все-таки меня тянет к другому - к детям, детям со сложной судьбой. С первого же дня я полюбила свою работу. Самое большое удовлетворение я получаю, когда ребенок становится жизнерадостным, когда на его лице появляется улыбка. У меня самой четверо детей и очень тяжело видеть состояние ребенка, который пол года, а то и больше не видел ни одного близкого человека. Нам часто приходится играть роль матерей, потому что этим детям необходимо, прежде всего, родительское тепло.


 - Какие функции выполняет центр "Надежда"?
Республиканский социально-реабилитационный центр "Надежда", созданный в 1996 году, осуществляет реабилитацию детей нашей республики, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации. Сегодняшнее социально-экономическое положение большинства семей привело к их распаду, росту безнадзорности и беспризорности детей, нищете. Многие люди не справились с трудностями и просто опустили руки. Основная причина, толкающая детей на улицу - это неблагополучная обстановка в семье. Социальная несостоятельность родителей, аморальный образ жизни, рост алкоголизма, особенно среди женщин, приводит к необходимости срочно спасать детей от их собственных матерей. Это страшно. Сотни ребят остаются без попечения родителей. Помощь нашего центра уникальна, но, к сожалению, не все умеют ею пользоваться, чаще всего люди боятся общественного мнения, что особенно характерно для менталитета нашего народа.


- Какие виды реабилитации используются в центре?
У нас существует несколько видов реабилитации. Социальная, когда родителям, проживающего в центре ребенка, дается возможность определиться, найти место работы, изменить образ жизни и забрать своего ребенка. Если за это время они ничего не предпринимают, ставится вопрос о лишении родительских прав и ребенка определяют в детский дом. Педагогическая реабилитация используется, если у ребёнка проблемы в обучении, и он часто пропускает школу, мы анализируем ситуацию и устраняем причины. Медицинская реабилитация проводится параллельно с психологической и применяется ко всем  детям.


 - Сколько детей на сегодняшний день получают вашу помощь?
Центр рассчитан на 80 мест.Ребят здесь полностью одевают, обеспечивают усиленным пятиразовым питанием, учатся они в общеобразовательной школе № 11, куда их возят на автобусе. Для наших детей часто устраиваются различные конкурсы и праздники. Министерство труда и социального развития, к которому мы относимся, каждые каникулы организует поездки на море, в санатории и  лагеря.


-  Довольно часто подобные закрытые учреждения ассоциируются со "строгими" мерами в отношении детей…
Мы не закрытое учрежедение и у нас нет никаких методов наказания! Мы лечим души детей только любовью. В нашем центре на детей не положено даже повышать голос, в противном случае такой работник подлежит увольнению. Вообще в педагогике часто используется метод "кнута и пряника", но у нас действует только метод "пряника". Дети, поступившие к нам, за свою короткую жизнь успели испытать немало физического и морального насилия, видели такую изнанку жизни, от которой не только у ребенка, но и у взрослого человека может наступить расстройство психики. Например, Коле, поступившему в центр, сейчас 15 лет, но с преподавателем математики в настоящее время он осваивает программу только третьего класса. Мама пятилетнего Игоря выгнала его из дома. Мальчик жил в конуре с собакой. В пять лет он не произносил ни одного слова. Девочка, которая сейчас проходит у нас психологическую реабилитацию, у себя дома подверглась половому насилию со стороны родного отца. В результате она получила глубочайшую психологическую травму и разочарование в близких людях. Маленького мальчика шести лет привезла милиция, его нашли на дачах нашего города и определили к нам в центр…


-  Куда попадают дети после того, как пойдут реабилитацию в вашем Центре?
Более 80% детей возвращаются обратно домой. Это идеальный вариант, разумеется, при условии, что в семье произошли кардинальные изменения к лучшему. Около 10% ребят, чьи родители лишены родительских прав, определяются в Детский дом поселка Московский, приблизительно 3%  ребят поступают в вузы, в профтехучилища. Многие дети, получившие психологическую помощь и социальную поддержку, сегодня нашли своё место в жизни. Например, Олифиренко Мария студентка КЧГУ, Гоцеридзе Леонид успешно заканчивает КЧГТА.


-  Много ли людей работают на этом нелегком поприще?
Коллектив достаточно большой. В связи с тем, что это трудная категория детей, требующая большого внимания, на одного ребенка  приходится 3 или 4 специалиста. У нас работают воспитатели, психологи, социальные работники, педагоги, инструкторы по ЛФК, по труду, по кулинарии - это новшество, детей подросткового возраста учат готовить.
Здесь люди работают только по призванию. По-другому здесь невозможно. Ведь чаще всего этим деткам нужна простая человеческая беседа, добрый взгляд, ласковое объятье, которых они были лишены всю свою маленькую несчастную жизнь.  Мы не только выполняем свои прямые должностные обязанности, но и отдаем им частичку себя, своей любви. В комнате релаксации мы обсуждаем проблемы детей, учим с ними уроки. Порой вместе сажаем цветы, чтобы выработать у ребят какие-то трудовые навыки, так как надеяться на их родителей не приходится. Вообще ребенок нуждается не столько в наставлениях, сколько в примерах, это необходимо и для эстетического развития. Каждый работник делает все, чтобы ребята чувствовали себя здесь комфортно. Немало сил отдают детям организатор культурного досуга Башмакова Наталья, воспитатели Аносова Елена, Болатчиева Валентина, Ионова Фатима. Наш директор Эдиев Солтан пользуется безграничным доверием детей, очень чуткий и внимательный человек,  никогда не пройдет мимо, если увидит грусть или какую-то тревогу в глазах ребенка.


-  Центр "Надежда" в нашей республике единственный в своем роде, справляется ли он со всеми проблемами?
К сожалению, в Карачаево-Черкесии, как и по всей России наблюдается рост безнадзорности и беспризорности. Поэтому при нашем центре необходимо дополнительно создать ещё и отделение дневного пребывания, куда каждый желающий родитель или ребенок мог бы обратиться за советом, помощью, консультацией. Ведь даже у тех детей, которые живут в благополучных семьях, может возникнуть необходимость посоветоваться с психологом. При таком центре необходимо иметь телефон доверия, с круглосуточной консультацией специалиста-психолога. Мы думаем, что это в какой-то степени решило бы проблему безнадзорности.


-  Мария, можно ли сказать, что вы нашли свое призвание?
Я здесь работаю уже пять лет и ни на минуту не пожалела, что посвятила себя детям. Сегодня не могу представить себя без этой работы, без этих ребят. Я нигде не чувствовала себя такой нужной как здесь. Какие бы проблемы я не оставляла дома, когда я подхожу к воротам нашей "Надежды", у меня на лице появляется улыбка, потому что знаю -  сейчас подбегут дети и обнимут меня. Они скучают, они ждут, и я не имею права их разочаровать. Для сотрудников, работающих здесь больше трех-четырех лет, это уже их семья, дом, который они не покинут никогда.
 

По данным Генеральной прокураторы в РФ сейчас насчитывается два миллиона беспризорных детей, что сопоставимо с числом беспризорников в Советском Союзе после окончания Великой Отечественной Войны. 80% беспризорных детей - это сироты при живых родителях, причем количество таких детей возрастает ежегодно от 100 до 130 тысяч.

Беседовала Малика Бацаева

(Нет голосов)

  • Нравится

Комментариев нет