Расширенный поиск
22 Сентября  2017 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Чыкълы кюнде чыкъмагъан, чыкъса къуру кирмеген.
  • Чоюнну башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
  • Эрни эр этерик да, къара джер этерик да, тиширыуду.
  • Уруну арты – къуру.
  • Эки къатын алгъанны къулагъы тынгнгаймаз.
  • Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
  • Чомартха Тейри да борчлуду.
  • Джюрек кёзден алгъа кёрюр.
  • Арпа, будай – ащды, алтын, кюмюш а – ташды.
  • Ойнай билмеген, уруб къачар.
  • Элиб деген, элге болушур.
  • Халкъны юйю – туугъан джери.
  • Бет бетге къараса, бет да джерге къарар.
  • Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
  • Биреуге кёлтюрген таягъынг, кесинги башынга урур.
  • Ауругъанны сау билмез, ач къарынны токъ билмез.
  • Намысы джокъну – дуниясы джокъ.
  • Гитче джилтин уллу элни джандырыр.
  • Билмейме деген – бир сёз
  • Эл элде бирер малынг болгъандан эсе, бирер тенгинг болсун.
  • Билеги кючлю, бирни джыгъар, билими кючлю, мингни джыгъар.
  • Ёзденликни джайгъан – джокълукъ.
  • Аджалсыз ёлюм болмаз.
  • Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
  • Суу ичген шауданынга тюкюрме.
  • Ат басханны джер билед.
  • Къайгъыны сюйген, къайгъы табар.
  • Сабийни джумушха джибер да, ызындан бар.
  • Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
  • Адамны бетине къарама, адетине къара.
  • Атлыны ашхысы, ат тизгининден билинир
  • Акъыл сабырлыкъ берир.
  • «Ёгюз, джаргъа джууукъ барма, меннге джюк боллукъса», - дегенди эшек.
  • Насыблы элин сюер, насыбсыз кесин сюер.
  • Ашда уялгъан – мухар, ишде уялгъан – хомух.
  • Ата джурт – алтын бешик.
  • Аман къатын сабий табса, бий болур…
  • Ишленмеген джаш – джюгенсиз ат, ишленмеген къыз – тузсуз хант.
  • Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
  • Тили узунну, намысы – къысха.
  • Нёгерсизни джолу узун.
  • Эркишиге тары кебек танг кёрюнюр.
  • Ургъан суудан башынгы сакъла.
  • Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
  • Къазанда болса, чолпугъа чыгъар.
  • Адам бла мюлк юлешмеген эсенг, ол адамны билиб бошагъанма, деб кесинги алдама.
  • Онгсузну – джакъла, тенгликни – сакъла.
  • Ачны эсинде – аш.
  • Ач – эснер, ат – кишнер.
  • Къарт болгъан джерде, берекет болур, сабий болгъан джерде, оюн болур.

"Я нигде не чувствовала себя такой нужной, как здесь..."

26.09.2007 0 1384

На каждом из этих детей штамп - "трудный ребенок". Работать с ними, заниматься их воспитанием - целое искусство, овладеть которым может далеко не каждый. И только тот, кому удается достучаться до их  сердец, достоин носить звание "педагог". Психолог приемного отделения Республиканского социально-реабилитационного Центра "Надежда" Мария Атабиева смогла.

- Мария, почему вы решили посвятить себя работе с детьми, ведь это нелегкий и ответственный труд?
Всю жизнь я искала себя, сменила несколько профессий, работала на телевидении, в школе учительницей, продавщицей, выпустила два сборника стихов и поэм "Песня о белом дожде", "Буква за буквой"…  Но подсознание говорило, что все-таки меня тянет к другому - к детям, детям со сложной судьбой. С первого же дня я полюбила свою работу. Самое большое удовлетворение я получаю, когда ребенок становится жизнерадостным, когда на его лице появляется улыбка. У меня самой четверо детей и очень тяжело видеть состояние ребенка, который пол года, а то и больше не видел ни одного близкого человека. Нам часто приходится играть роль матерей, потому что этим детям необходимо, прежде всего, родительское тепло.


 - Какие функции выполняет центр "Надежда"?
Республиканский социально-реабилитационный центр "Надежда", созданный в 1996 году, осуществляет реабилитацию детей нашей республики, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации. Сегодняшнее социально-экономическое положение большинства семей привело к их распаду, росту безнадзорности и беспризорности детей, нищете. Многие люди не справились с трудностями и просто опустили руки. Основная причина, толкающая детей на улицу - это неблагополучная обстановка в семье. Социальная несостоятельность родителей, аморальный образ жизни, рост алкоголизма, особенно среди женщин, приводит к необходимости срочно спасать детей от их собственных матерей. Это страшно. Сотни ребят остаются без попечения родителей. Помощь нашего центра уникальна, но, к сожалению, не все умеют ею пользоваться, чаще всего люди боятся общественного мнения, что особенно характерно для менталитета нашего народа.


- Какие виды реабилитации используются в центре?
У нас существует несколько видов реабилитации. Социальная, когда родителям, проживающего в центре ребенка, дается возможность определиться, найти место работы, изменить образ жизни и забрать своего ребенка. Если за это время они ничего не предпринимают, ставится вопрос о лишении родительских прав и ребенка определяют в детский дом. Педагогическая реабилитация используется, если у ребёнка проблемы в обучении, и он часто пропускает школу, мы анализируем ситуацию и устраняем причины. Медицинская реабилитация проводится параллельно с психологической и применяется ко всем  детям.


 - Сколько детей на сегодняшний день получают вашу помощь?
Центр рассчитан на 80 мест.Ребят здесь полностью одевают, обеспечивают усиленным пятиразовым питанием, учатся они в общеобразовательной школе № 11, куда их возят на автобусе. Для наших детей часто устраиваются различные конкурсы и праздники. Министерство труда и социального развития, к которому мы относимся, каждые каникулы организует поездки на море, в санатории и  лагеря.


-  Довольно часто подобные закрытые учреждения ассоциируются со "строгими" мерами в отношении детей…
Мы не закрытое учрежедение и у нас нет никаких методов наказания! Мы лечим души детей только любовью. В нашем центре на детей не положено даже повышать голос, в противном случае такой работник подлежит увольнению. Вообще в педагогике часто используется метод "кнута и пряника", но у нас действует только метод "пряника". Дети, поступившие к нам, за свою короткую жизнь успели испытать немало физического и морального насилия, видели такую изнанку жизни, от которой не только у ребенка, но и у взрослого человека может наступить расстройство психики. Например, Коле, поступившему в центр, сейчас 15 лет, но с преподавателем математики в настоящее время он осваивает программу только третьего класса. Мама пятилетнего Игоря выгнала его из дома. Мальчик жил в конуре с собакой. В пять лет он не произносил ни одного слова. Девочка, которая сейчас проходит у нас психологическую реабилитацию, у себя дома подверглась половому насилию со стороны родного отца. В результате она получила глубочайшую психологическую травму и разочарование в близких людях. Маленького мальчика шести лет привезла милиция, его нашли на дачах нашего города и определили к нам в центр…


-  Куда попадают дети после того, как пойдут реабилитацию в вашем Центре?
Более 80% детей возвращаются обратно домой. Это идеальный вариант, разумеется, при условии, что в семье произошли кардинальные изменения к лучшему. Около 10% ребят, чьи родители лишены родительских прав, определяются в Детский дом поселка Московский, приблизительно 3%  ребят поступают в вузы, в профтехучилища. Многие дети, получившие психологическую помощь и социальную поддержку, сегодня нашли своё место в жизни. Например, Олифиренко Мария студентка КЧГУ, Гоцеридзе Леонид успешно заканчивает КЧГТА.


-  Много ли людей работают на этом нелегком поприще?
Коллектив достаточно большой. В связи с тем, что это трудная категория детей, требующая большого внимания, на одного ребенка  приходится 3 или 4 специалиста. У нас работают воспитатели, психологи, социальные работники, педагоги, инструкторы по ЛФК, по труду, по кулинарии - это новшество, детей подросткового возраста учат готовить.
Здесь люди работают только по призванию. По-другому здесь невозможно. Ведь чаще всего этим деткам нужна простая человеческая беседа, добрый взгляд, ласковое объятье, которых они были лишены всю свою маленькую несчастную жизнь.  Мы не только выполняем свои прямые должностные обязанности, но и отдаем им частичку себя, своей любви. В комнате релаксации мы обсуждаем проблемы детей, учим с ними уроки. Порой вместе сажаем цветы, чтобы выработать у ребят какие-то трудовые навыки, так как надеяться на их родителей не приходится. Вообще ребенок нуждается не столько в наставлениях, сколько в примерах, это необходимо и для эстетического развития. Каждый работник делает все, чтобы ребята чувствовали себя здесь комфортно. Немало сил отдают детям организатор культурного досуга Башмакова Наталья, воспитатели Аносова Елена, Болатчиева Валентина, Ионова Фатима. Наш директор Эдиев Солтан пользуется безграничным доверием детей, очень чуткий и внимательный человек,  никогда не пройдет мимо, если увидит грусть или какую-то тревогу в глазах ребенка.


-  Центр "Надежда" в нашей республике единственный в своем роде, справляется ли он со всеми проблемами?
К сожалению, в Карачаево-Черкесии, как и по всей России наблюдается рост безнадзорности и беспризорности. Поэтому при нашем центре необходимо дополнительно создать ещё и отделение дневного пребывания, куда каждый желающий родитель или ребенок мог бы обратиться за советом, помощью, консультацией. Ведь даже у тех детей, которые живут в благополучных семьях, может возникнуть необходимость посоветоваться с психологом. При таком центре необходимо иметь телефон доверия, с круглосуточной консультацией специалиста-психолога. Мы думаем, что это в какой-то степени решило бы проблему безнадзорности.


-  Мария, можно ли сказать, что вы нашли свое призвание?
Я здесь работаю уже пять лет и ни на минуту не пожалела, что посвятила себя детям. Сегодня не могу представить себя без этой работы, без этих ребят. Я нигде не чувствовала себя такой нужной как здесь. Какие бы проблемы я не оставляла дома, когда я подхожу к воротам нашей "Надежды", у меня на лице появляется улыбка, потому что знаю -  сейчас подбегут дети и обнимут меня. Они скучают, они ждут, и я не имею права их разочаровать. Для сотрудников, работающих здесь больше трех-четырех лет, это уже их семья, дом, который они не покинут никогда.
 

По данным Генеральной прокураторы в РФ сейчас насчитывается два миллиона беспризорных детей, что сопоставимо с числом беспризорников в Советском Союзе после окончания Великой Отечественной Войны. 80% беспризорных детей - это сироты при живых родителях, причем количество таких детей возрастает ежегодно от 100 до 130 тысяч.

Беседовала Малика Бацаева

(Нет голосов)

  • Нравится

Комментариев нет