Расширенный поиск
30 Января  2023 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Игилик игилик бла сингдирилиучю затды.
  • Накъырданы арты керти болур.
  • Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
  • Босагъа таш юйге кирмей эди, тыбыр таш эшикге чыкъмай эди.
  • Къуллукъчума, деб махтанма, къуллукъ – хаух джамчыды!
  • Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
  • Джауумдан сора, кюн кюйдюрюр, ётюрюкден сора, айыб кюйдюрюр.
  • Бал – татлы, балдан да бала – татлы.
  • Акъыл неден да кючлюдю.
  • Телини эшигин, махтау джабар.
  • Харам къарнашдан, халал тенг ашхы.
  • Тин – байлыгъынг, терен саулугъунг.
  • Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
  • Айтханы чапыракъдан ётмеген.
  • Ач отунчуну ачыуу – бурнунда.
  • Тил джюрекге джол ишлейди.
  • Таугъа чыгъаллыкъ эсенг, тюзде къалма.
  • Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
  • Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
  • Дууулдаса – бал чибин, къонса – къара чибин.
  • Азыкъ аз болса, эртде орун сал.
  • Аш кетер да бет къалыр.
  • Кёпюр салгъан кеси ётер, уру къазгъан кеси кетер.
  • Джукъу тёшек сайламайды.
  • Джуртун къоругъан озар.
  • Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
  • Сыфатында болмагъаны, суратында болмаз.
  • Аман къатын сабий табса, бий болур…
  • Таш ата билмеген, башына урур.
  • Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
  • Ана къойну – балагъа джандет.
  • Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
  • Биреуге аманлыкъны тилеме да, кесинге ашхылыкъны тиле.
  • Ариу сёз – къылычдан джити.
  • Чомарт къонакъ юй иесин сыйлар.
  • Ишлегенден, къарагъан уста.
  • Юре билмеген ит, къонакъ келтирир.
  • Къонакъ хазыр болгъанлыкъгъа, къонакъбай хазыр тюлдю.
  • Ашда – бёрю, ишде – ёлю.
  • Ачылгъан эт джабылыр, кёрген кёз унутмаз.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
  • Сютден ауузу кюйген, суугъа юфгюре эди.
  • Къууут – джелге, берне – бошха.
  • Босагъагъа джууукъ орун болса, ашыгъыб тёрге озма.
  • Ойнай-ойнай кёз чыгъар.
  • Таукел адам тау тешер.
  • Иги адам абынса да, джангылмаз.
  • Аууз сакълагъан – джан сакълар.
  • Ётюрюкню къуйругъу – бир тутум.
  • Экиндини кеч къылсанг, чабыб джетер ашхам.

Что мы знаем о детском творчестве?

01.10.2017 0 1888  Койчуева З.
«Творчество является обязательным элементом 
гармоничного развития личности ребенка, 
в младшем возрасте необходимое, в первую очередь, 
для саморазвития и по мере взросления, 
творчество может стать основной деятельностью ребенка».

Что мы знаем о детском творчестве? То, что дети – очень талантливый народ, и если позволить им творить в свое удовольствие мир, конечно, сразу преобразится. В понимании взрослого человека произойдет нечто совершенно неуправляемое и беспорядочное, а именно: запачкаются краской и фломастерами обои, стены будут размалеваны карандашами, на заляпанном пластилином столе не останется ни одной чистой тарелки, полы в прихожей и на кухне, палас в гостиной будут закапаны клеем, занавески на окнах изрезаны кривыми ножничками, пуговицы пришиты к рубашке вместе с брюками и, в лучшем случае, ваш любимый новый диван так и останется стоять нетронутым.







А что, если попробовать организовать этот процесс неуправляемого детского творчества и направить его в правильное, управляемое и, самое главное, безопасное русло? Объединить детей в группы по возрастам, интересам, увлечениям и способностям. Приставить к ним опытного наставника, мудрого и доброго, разбирающегося во всех тонкостях своего ремесла. Умеющего направить внимание детей на сам процесс творческой деятельности и создание чего-то нового для них самих. Способного поддерживать интерес детей, хвалить за достижения и радоваться самому, переводить творчество в созидательную игру. («Вопрос ценности произведения искусства отступает на второй план»). Составить расписание, подобрать материалы, необходимые для занятий, разработать тематический план, оборудовать мастерские инструментами. Заручиться поддержкой родителей, системы общего образования, и получить одобрение на государственном уровне. Ведь правильное, трудовое воспитание, помощь в выявлении способностей и вполне возможное определение будущей специальности – не что иное, как дело государственной важности. 

С возрастом предрасположенность ребенка к тому или иному виду художественного творчества изменится. В детстве и юности он пройдет последовательную смену интересов и со временем, освоив все интересующие его области творчества, определится и выберет для себя то, что станет делом всей его дальнейшей профессиональной жизни.






Одним детям нравится сидеть в тишине и кропотливо собирать мозаику, другим – вышивать, третьим – лепить и рисовать, тем, кто более активен - бегать или запускать в небо самолеты, строить замки, пилить и мастерить. Развить в ребенке проявившиеся способности, научить его основам мастерства - что это, как не верный курс на дальнейшее профессиональное развитие? И вот уже на конкурсе детского творчества выстроились в линейку корабли флотилии судомодельного кружка, заискрились бисеринки на вышивках юных мастериц, украсили стены панно и гобелены сложных переплетений из шпагата и суровых ниток, разноцветными красками украсили интерьер картины юных художников, загадочным теплом повеяло от керамических изделий, затрепетали от дуновения ветра авиамодели, закутались в новенькие платья куколки, ожил и загорелся яркими огоньками творческой деятельности детей выставочный зал. 







К.п.н., доц. Койчуева З.К.,
Карачаевск




(Голосов: 26, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментариев нет