Расширенный поиск
20 Октября  2017 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Насыблы элин сюер, насыбсыз кесин сюер.
  • Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
  • Билгенни къолу къарны джандырыр.
  • Тин – байлыгъынг, терен саулугъунг.
  • Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
  • Тёзгеннге, джабылгъан эшик ачылыр.
  • Накъырданы арты керти болур.
  • Адам боллукъ, атламындан белгили болур.
  • Бюгюн дуния кибик, тамбла ахыратды.
  • Кёкдеги болмаса, джердегин кёрмейди.
  • Чомартны къолун джокълукъ байлар.
  • Ичимден чыкъды хата, къайры барайым сата?
  • Алим болгъандан эсе, адам болгъан къыйынды.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
  • Уллу сёлешме да, уллу къаб.
  • Ариу сёз – къылычдан джити.
  • Терслик кетер, тюзлюк джетер.
  • Сабийликде юретмесенг, уллу болса – тюзелмез.
  • Баш болса, бёрк табылыр.
  • Булут кёкге джарашыу, уят бетге джарашыу.
  • Тюзлюк шохлукъну бегитир.
  • Уясында не кёрсе, учханында аны этер.
  • Кирсизни – саны таза, халалны – къаны таза.
  • Атадан ёксюз – бир ёксюз, анадан ёксюз – эки ёксюз.
  • Сёлеш деб шай берген, тохта деб, сом берген.
  • Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
  • Байлыкъдан саулукъ ашхыды.
  • Джангыз торгъай джырламаз.
  • Джаралыны джастыгъында сау ёлюр.
  • Кийимни бичсенг, кенг бич, тар этген къыйын тюлдю.
  • Эм уллу байлыкъ – джан саулукъ.
  • Адебни адебсизден юрен.
  • Эркиши – от, тиширыу – суу.
  • Къазанчы аман болса, къазаны къайнамаз.
  • Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
  • Элде адам къалмаса, ит тахтагъа минер.
  • Кёбге таш атма.
  • Билген билмегенни юретген адетди.
  • Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
  • Къая джолда джортма, ачыкъ сёзден къоркъма.
  • Эрни эр этерик да, къара джер этерик да, тиширыуду.
  • Эр абынмай, эл танымаз.
  • Тура эдим джата, къайдан чыкъды хата?
  • Керилген да, ургъан кибикди.
  • Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
  • Ана – юйню кюн джарыгъы.
  • Къазанда болса, чолпугъа чыгъар.
  • Ханы къызы буюгъа-буюгъа киштик болду.
  • Кёлю джокъну – джолу джокъ.
  • Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.

Что мы знаем о детском творчестве?

01.10.2017 0 181  Койчуева З.
«Творчество является обязательным элементом 
гармоничного развития личности ребенка, 
в младшем возрасте необходимое, в первую очередь, 
для саморазвития и по мере взросления, 
творчество может стать основной деятельностью ребенка».

Что мы знаем о детском творчестве? То, что дети – очень талантливый народ, и если позволить им творить в свое удовольствие мир, конечно, сразу преобразится. В понимании взрослого человека произойдет нечто совершенно неуправляемое и беспорядочное, а именно: запачкаются краской и фломастерами обои, стены будут размалеваны карандашами, на заляпанном пластилином столе не останется ни одной чистой тарелки, полы в прихожей и на кухне, палас в гостиной будут закапаны клеем, занавески на окнах изрезаны кривыми ножничками, пуговицы пришиты к рубашке вместе с брюками и, в лучшем случае, ваш любимый новый диван так и останется стоять нетронутым.







А что, если попробовать организовать этот процесс неуправляемого детского творчества и направить его в правильное, управляемое и, самое главное, безопасное русло? Объединить детей в группы по возрастам, интересам, увлечениям и способностям. Приставить к ним опытного наставника, мудрого и доброго, разбирающегося во всех тонкостях своего ремесла. Умеющего направить внимание детей на сам процесс творческой деятельности и создание чего-то нового для них самих. Способного поддерживать интерес детей, хвалить за достижения и радоваться самому, переводить творчество в созидательную игру. («Вопрос ценности произведения искусства отступает на второй план»). Составить расписание, подобрать материалы, необходимые для занятий, разработать тематический план, оборудовать мастерские инструментами. Заручиться поддержкой родителей, системы общего образования, и получить одобрение на государственном уровне. Ведь правильное, трудовое воспитание, помощь в выявлении способностей и вполне возможное определение будущей специальности – не что иное, как дело государственной важности. 

С возрастом предрасположенность ребенка к тому или иному виду художественного творчества изменится. В детстве и юности он пройдет последовательную смену интересов и со временем, освоив все интересующие его области творчества, определится и выберет для себя то, что станет делом всей его дальнейшей профессиональной жизни.






Одним детям нравится сидеть в тишине и кропотливо собирать мозаику, другим – вышивать, третьим – лепить и рисовать, тем, кто более активен - бегать или запускать в небо самолеты, строить замки, пилить и мастерить. Развить в ребенке проявившиеся способности, научить его основам мастерства - что это, как не верный курс на дальнейшее профессиональное развитие? И вот уже на конкурсе детского творчества выстроились в линейку корабли флотилии судомодельного кружка, заискрились бисеринки на вышивках юных мастериц, украсили стены панно и гобелены сложных переплетений из шпагата и суровых ниток, разноцветными красками украсили интерьер картины юных художников, загадочным теплом повеяло от керамических изделий, затрепетали от дуновения ветра авиамодели, закутались в новенькие платья куколки, ожил и загорелся яркими огоньками творческой деятельности детей выставочный зал. 







К.п.н., доц. Койчуева З.К.,
Карачаевск




(Голосов: 4, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментариев нет