Расширенный поиск
23 Октября  2019 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Кёзю сокъурдан – къоркъма, кёлю сокъурдан – къоркъ.
  • Тойгъа алгъа да барма, тойда артха да къалма.
  • Ёлген ийнек сютлю болур.
  • Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
  • Къонакъ хазыр болгъанлыкъгъа, къонакъбай хазыр тюлдю.
  • Элиб деген, элге болушур.
  • Малны кют, джерни тюрт.
  • Айтхан сёзюне табылгъан.
  • Уллу айтханны этмеген – уллаймаз.
  • Ариу сёз аурууунгу алыр.
  • Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
  • Хар адамгъа кеси миннген тау кибик.
  • Мал кёб болса, джууукъ кёб болур.
  • Термилгенинги табмазса, кюлгенинге тюберсе.
  • Таула не мийик болсала да, аууш табылыр.
  • Бичгенде ашыкъма, тикгенде ашыкъ.
  • Къан бла кирген, джан бла чыгъар.
  • Aдам боллукъ, сыфатындан белгили.
  • Кёзню ачылгъаны – иги, ауузну джабылгъаны – иги.
  • Мен да «сен», дейме, сен да «кесим», дейсе.
  • Насыб бютеу халкъны юлюшюдю.
  • Къыйынлы джети элге оноу этер.
  • Уясында не кёрсе, учханында аны этер.
  • Къонагъы джокъну – шоху джокъ.
  • Баргъанынга кёре болур келгенинг.
  • Ишлегенден, къарагъан уста.
  • Ашхы адам – халкъ байлыгъы, ашхы джер – джашау байлыгъы.
  • Билеги кючлю, бирни джыгъар, билими кючлю, мингни джыгъар.
  • Итли къонакъ джарашмаз.
  • Эл тойса, тоймагъан, эл къойса, къоймагъан.
  • Айран тёгюлсе, джугъусу къалыр.
  • Бозанг болмагъан джерге, къалагъынгы сукъма.
  • Иги джашны ышаны – аз сёлешиб, кёб тынгылар.
  • Эринчекни аурууу – кёб.
  • Кёзден кетген, кёлден да кетеди.
  • Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
  • Атлыны ашхысы, ат тизгининден билинир
  • Мадар болса, къадар болур.
  • Суу кетер, таш къалыр.
  • Алим болгъандан эсе, адам болгъан къыйынды.
  • Агъач халкъгъа алтынды, иссиликге салкъынды.
  • Бети къызарыучу адамны, джюреги харам болмаз.
  • Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
  • Ата Джуртуму башы болмасам да, босагъасында ташы болайым.
  • Адам сёзге тынгыла, акъыл сёзню ангыла.
  • Аш хазыр болса, иш харам болур.
  • Киштикге къанат битсе, чыпчыкъ къалмаз эди.
  • Хунаны тюбюн къазсанг, юсюнге ауар.
  • Тас болгъан бычакъны сабы – алтын.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.

Учителя назвали основные причины плохой успеваемости детей

20.11.2018 1 755
МОСКВА, 15 ноя — РИА Новости. Большинство учителей (86,7%), опрошенных в трех регионах России, связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей, следует из результатов исследования Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте (РАНХиГС), имеющихся в распоряжении РИА Новости.

«В первую очередь, педагоги связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей — такое мнение высказали 86,7%. Семейное неблагополучие учителя считают второй по значимости причиной плохой учебы детей (по мнению 72,8% учителей). На третье место педагоги ставят проблемы со здоровьем детей — 67,5%. В числе других причин 63,5% учителей назвали и профессионализм педагогов как важнейший фактор, оказывающий существенное влияние на образовательные результаты школьников», — говорится в тексте исследования.

«Прочие причины, такие как сложность учебных программ, уровень образования родителей, малообеспеченная семья или семья мигрантов, в гораздо меньшей степени, по мнению учителей, влияют на успехи ребенка в школе», — отмечается в нем.

Добавляется, что, несмотря на то, что учителя отмечают недостаточность внимания родителей к своим детям, более половины из них (54,7%) выразили мнение, что в последние годы семьи стали более требовательны к качеству образовательного процесса, чем это было раньше.

Согласно исследованию, большинство родителей оценивают успеваемость своих детей в школе как хорошую или даже отличную, только 12,8% семей отметили, что дети учатся в основном на «тройки».

«Вместе с тем родители, так же, как и учителя, отмечают снижение успеваемости своих детей по мере их перехода из начальных классов в основную школу. Так, в начальной школе наибольшая доля родителей, считающих, что их ребенок учится на “тройки”, приходится на 1-й и 3-й класс. Ожидаемо наиболее сложной является ситуация в основной школе. Если успеваемость на “тройки” в 5-м классе отмечают 10,7% родителей, то за три года обучения к 8-му классу доля родителей, считающих образовательные результаты детей плохими, увеличивается более чем в два раза и составляет 24,4%», — следует из документа.

Как показывает опрос, родители объясняют низкую успеваемость своих детей различными причинами и на первое место ставят отсутствие способностей к отдельным предметам (33,8%), далее — содержание образовательной программы (32,2%), а вслед за этим — отсутствие у детей интереса к учебе (26,5%).

«Одной из причин, мешающих улучшению образовательных результатов, 13,9% родителей назвали отсутствие возможности оплачивать необходимое количество дополнительных занятий. При этом треть семей (30,1%) не видят в существующей системе препятствий для повышения успеваемости ребенка. Лишь 9,3% родителей отметили среди причин профессиональную деятельность учителей, которая нуждается в улучшении», — говорится в тексте опроса.

Опрос проводился с февраля по май в трех регионах: Алтайском и Ставропольском краях и Челябинской области, в каждом регионе были опрошены 700 учителей и 700 родителей. Погрешность не превышает 3%.

(Голосов: 1, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментарии (1)

    Джаратама0
    pilatik
    23.11.2018 12:45:55
    Очень большая загруженность сейчас у бедных детишек. Темп жизни сильно возрос. Вспоминая наши советские школьные годы невольно думаешь про себя - какие мы были счастливые!