Расширенный поиск
10 Июля  2025 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Чомарт къолда мал къалмаз.
  • Къарт бла баш аша, джаш бла аякъ аша.
  • Танг атмайма десе да, кюн къоярыкъ тюйюлдю.
  • Хантына кёре тузу, юйюне кёре къызы.
  • Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
  • Тешик этген тынчды, аны джамагъан къыйынды.
  • Уллу атлама – абынырса, уллу къабма – къарылырса.
  • Ётюрюкню къуйругъу – бир тутум.
  • Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
  • Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
  • Бети – къучакълар, джюреги – бычакълар.
  • Намысы джокъну – дуниясы джокъ.
  • Бал ашаргъа сюе эсенг, чибин ургъаннга тёз.
  • Сабыр джетер муратха, сабырсыз къалыр уятха.
  • Адам туугъан джеринде, ит тойгъан джеринде.
  • Ач къарынны, токъ билмез
  • Татлы тилде – сёз ариу, чемер къолда – иш ариу.
  • Ана къолу ачытмаз.
  • Байлыкъ тауусулур, билим тауусулмаз.
  • Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
  • Ойнай билмеген, оюн бузар.
  • Ач келгенни – тойдур, кеч келгенни – къондур.
  • Джауумдан сора, кюн кюйдюрюр, ётюрюкден сора, айыб кюйдюрюр.
  • Баланы адам этген анады.
  • Бёрю да ач къалмасын, эчки да ашалмасын.
  • Кюн кёрмеген, кюн кёрсе, кюндюз чыракъ джандырыр.
  • Джетген къыз джерли эшекни танымаз.
  • Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
  • Тюкюрюк баш джармаз, налат кёз чыгъармаз!
  • Акъыл бла адеб эгизледиле.
  • Сёз сёзню айтдырыр.
  • Окъумагъан сокъурду, сокъур ташха абыныр!
  • Адам къаллай бир ишленмесе, аллай бир кесин уллу кёреди.
  • Баш – акъыл ючюн, акъылман – халкъ ючюн.
  • Мал кёб болса, джууукъ кёб болур.
  • Экиндини кеч къылсанг, чабыб джетер ашхам.
  • Ата джурт – алтын бешик.
  • Биреу ашаб къутулур, биреу джалаб тутулур.
  • Къызгъанчдан ычхыныр, мухардан ычхынмаз.
  • Кечеси – аяз, кюню – къыш, джарлы къаргъагъа бир аш тюш!
  • Ашхы адам – халкъ байлыгъы, ашхы джер – джашау байлыгъы.
  • Ариу сёз – къылычдан джити.
  • Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
  • От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
  • Бозаны арты дауур болур.
  • Айтханы чапыракъдан ётмеген.
  • Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
  • Ёлген аслан – сау чычхан.
  • Юй кюйдю да, кюйюз чыкъды, ортасындан тюйюш чыкъды.
  • Ашлыкъ – бюртюкден, джюн – тюкден.

Учителя назвали основные причины плохой успеваемости детей

20.11.2018 1 2725
МОСКВА, 15 ноя — РИА Новости. Большинство учителей (86,7%), опрошенных в трех регионах России, связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей, следует из результатов исследования Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте (РАНХиГС), имеющихся в распоряжении РИА Новости.

«В первую очередь, педагоги связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей — такое мнение высказали 86,7%. Семейное неблагополучие учителя считают второй по значимости причиной плохой учебы детей (по мнению 72,8% учителей). На третье место педагоги ставят проблемы со здоровьем детей — 67,5%. В числе других причин 63,5% учителей назвали и профессионализм педагогов как важнейший фактор, оказывающий существенное влияние на образовательные результаты школьников», — говорится в тексте исследования.

«Прочие причины, такие как сложность учебных программ, уровень образования родителей, малообеспеченная семья или семья мигрантов, в гораздо меньшей степени, по мнению учителей, влияют на успехи ребенка в школе», — отмечается в нем.

Добавляется, что, несмотря на то, что учителя отмечают недостаточность внимания родителей к своим детям, более половины из них (54,7%) выразили мнение, что в последние годы семьи стали более требовательны к качеству образовательного процесса, чем это было раньше.

Согласно исследованию, большинство родителей оценивают успеваемость своих детей в школе как хорошую или даже отличную, только 12,8% семей отметили, что дети учатся в основном на «тройки».

«Вместе с тем родители, так же, как и учителя, отмечают снижение успеваемости своих детей по мере их перехода из начальных классов в основную школу. Так, в начальной школе наибольшая доля родителей, считающих, что их ребенок учится на “тройки”, приходится на 1-й и 3-й класс. Ожидаемо наиболее сложной является ситуация в основной школе. Если успеваемость на “тройки” в 5-м классе отмечают 10,7% родителей, то за три года обучения к 8-му классу доля родителей, считающих образовательные результаты детей плохими, увеличивается более чем в два раза и составляет 24,4%», — следует из документа.

Как показывает опрос, родители объясняют низкую успеваемость своих детей различными причинами и на первое место ставят отсутствие способностей к отдельным предметам (33,8%), далее — содержание образовательной программы (32,2%), а вслед за этим — отсутствие у детей интереса к учебе (26,5%).

«Одной из причин, мешающих улучшению образовательных результатов, 13,9% родителей назвали отсутствие возможности оплачивать необходимое количество дополнительных занятий. При этом треть семей (30,1%) не видят в существующей системе препятствий для повышения успеваемости ребенка. Лишь 9,3% родителей отметили среди причин профессиональную деятельность учителей, которая нуждается в улучшении», — говорится в тексте опроса.

Опрос проводился с февраля по май в трех регионах: Алтайском и Ставропольском краях и Челябинской области, в каждом регионе были опрошены 700 учителей и 700 родителей. Погрешность не превышает 3%.

(Голосов: 1, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментарии (1)

    Джаратама0
    pilatik
    23.11.2018 15:45:55
    Очень большая загруженность сейчас у бедных детишек. Темп жизни сильно возрос. Вспоминая наши советские школьные годы невольно думаешь про себя - какие мы были счастливые!