Расширенный поиск
25 Февраля  2020 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Хаухну атма, ёнгкючню сатма.
  • Адам къаллай бир ишленмесе, аллай бир кесин уллу кёреди.
  • Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
  • Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
  • Бек ашыкъгъан меннге джетсин, дегенди аракъы.
  • Къарнынг тойгъунчу аша да, белинг талгъынчы ишле.
  • Туз, гырджын аша, тюзлюк бла джаша.
  • Сабий кёргенин унутмаз.
  • Ашха уста, юйюнде болсун
  • Адебсиз адам – джюгенсиз ат.
  • Ач къарным, тынч къулагъым.
  • Джылкъыдан – ат чыгъар, тукъумдан – джаш чыгъар.
  • Окъуусуз билим – джокъ, билимсиз кюнюнг – джокъ.
  • Иесиз малны бёрю ашар.
  • Экеу тутушса, биреу джыгъылыр.
  • Джогъун бар этген, барын бал этген.
  • Къонакъны къачан кетерин сорма, къачан келлигин сор.
  • Атлыны ашхысы, ат тизгининден билинир
  • Къызгъанчдан ычхыныр, мухардан ычхынмаз.
  • Башда акъыл болмаса, эки аякъгъа кюч джетер.
  • Чакъырылмай келген къонакъ сыйланмай кетер.
  • Билим къая тешер.
  • Билимден уллу байлыкъ джокъду.
  • Аман киши кеси юйюнде – къонакъ.
  • От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
  • Ишни аллы бла къууанма да, арты бла къууан.
  • Бети бедерден, намыс сакълама.
  • Агъач – джерни чырайы, кийим – эрни чырайы.
  • Юре билмеген ит, къонакъ келтирир.
  • Ёгюзню мюйюзюнден тутадыла, адамны сёзюнден тутадыла.
  • Ичимден чыкъды хата, къайры барайым сата?
  • Акъыл неден да кючлюдю.
  • Джаханимни кёрмей, джандетге кёл салмазса.
  • Джиби бир къат джетмей эди да, эки къат тарта эди.
  • Ашхы сёз таш тешер.
  • Ишге юренсин къоллары, халкъ бла болсун джоллары.
  • Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
  • Адам сёзюнден белгили.
  • Эринчекге кюн узун.
  • Ёлген аслан – сау чычхан.
  • Итли къонакъ джарашмаз.
  • Къазанны башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
  • Намысы джокъну – дуниясы джокъ.
  • Айтхан сёзюне табылгъан.
  • Келинин тута билмеген, къул этер, къызын тута билмеген, тул этер.
  • Байны къызы баймакъ болса да, юйде къалмаз!
  • Аш кетер да бет къалыр.
  • Къолу уллу – асыу, аягъы уллу – джарсыу.
  • Телиге акъыл салгъандан эсе, ёлгеннге джан салырса.
  • Кесине оноу эте билмеген, халкъына да эте билмез.

Учителя назвали основные причины плохой успеваемости детей

20.11.2018 1 858
МОСКВА, 15 ноя — РИА Новости. Большинство учителей (86,7%), опрошенных в трех регионах России, связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей, следует из результатов исследования Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте (РАНХиГС), имеющихся в распоряжении РИА Новости.

«В первую очередь, педагоги связывают плохую успеваемость с невниманием родителей к школьному образованию детей — такое мнение высказали 86,7%. Семейное неблагополучие учителя считают второй по значимости причиной плохой учебы детей (по мнению 72,8% учителей). На третье место педагоги ставят проблемы со здоровьем детей — 67,5%. В числе других причин 63,5% учителей назвали и профессионализм педагогов как важнейший фактор, оказывающий существенное влияние на образовательные результаты школьников», — говорится в тексте исследования.

«Прочие причины, такие как сложность учебных программ, уровень образования родителей, малообеспеченная семья или семья мигрантов, в гораздо меньшей степени, по мнению учителей, влияют на успехи ребенка в школе», — отмечается в нем.

Добавляется, что, несмотря на то, что учителя отмечают недостаточность внимания родителей к своим детям, более половины из них (54,7%) выразили мнение, что в последние годы семьи стали более требовательны к качеству образовательного процесса, чем это было раньше.

Согласно исследованию, большинство родителей оценивают успеваемость своих детей в школе как хорошую или даже отличную, только 12,8% семей отметили, что дети учатся в основном на «тройки».

«Вместе с тем родители, так же, как и учителя, отмечают снижение успеваемости своих детей по мере их перехода из начальных классов в основную школу. Так, в начальной школе наибольшая доля родителей, считающих, что их ребенок учится на “тройки”, приходится на 1-й и 3-й класс. Ожидаемо наиболее сложной является ситуация в основной школе. Если успеваемость на “тройки” в 5-м классе отмечают 10,7% родителей, то за три года обучения к 8-му классу доля родителей, считающих образовательные результаты детей плохими, увеличивается более чем в два раза и составляет 24,4%», — следует из документа.

Как показывает опрос, родители объясняют низкую успеваемость своих детей различными причинами и на первое место ставят отсутствие способностей к отдельным предметам (33,8%), далее — содержание образовательной программы (32,2%), а вслед за этим — отсутствие у детей интереса к учебе (26,5%).

«Одной из причин, мешающих улучшению образовательных результатов, 13,9% родителей назвали отсутствие возможности оплачивать необходимое количество дополнительных занятий. При этом треть семей (30,1%) не видят в существующей системе препятствий для повышения успеваемости ребенка. Лишь 9,3% родителей отметили среди причин профессиональную деятельность учителей, которая нуждается в улучшении», — говорится в тексте опроса.

Опрос проводился с февраля по май в трех регионах: Алтайском и Ставропольском краях и Челябинской области, в каждом регионе были опрошены 700 учителей и 700 родителей. Погрешность не превышает 3%.

(Голосов: 1, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментарии (1)

    Джаратама0
    pilatik
    23.11.2018 12:45:55
    Очень большая загруженность сейчас у бедных детишек. Темп жизни сильно возрос. Вспоминая наши советские школьные годы невольно думаешь про себя - какие мы были счастливые!