Мы и наша школа

1. Я хочу, чтобы школа стала для детей родным домом и делаю для этого всё, что в моих силах.

2. Я хочу, чтобы меня уважали, поэтому стараюсь относиться к детям так, как бы хотел, чтобы относились ко мне.

3. Я не всезнайка, поэтому и не пытаюсь им казаться.

4. Я плохо разбираюсь в лабиринтах детской души, поэтому позволяю им учить себя.

5. Я – человек и склонен ошибаться, поэтому я всегда терпелив к ошибкам детей.

6. Всему, что я знаю, я научился на собственном опыте, поэтому позволяю приобрести детям собственный жизненный опыт.

7. Мне нужно, чтобы дети меня поняли и приняли, поэтому я всегда стараться понимать и принимать детей.

8. Мне нравится, когда меня принимают таким, какой я есть на самом деле, поэтому я сопереживаю ребёнку и ценю его.

9. Я черпаю надежду и волю внутри себя, поэтому признаю и подтверждаю чувство самостоятельности у детей.

10. Я стараюсь привить детям справедливость, терпеливость, упорство, учу их ненавидеть ложь и любить правду.

11. Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарования и стрессы не встретились им в жизни, поэтому я учу их достойно вести себя в любых ситуациях.

12. Я сам чувствую страх, когда оказываюсь беззащитен, поэтому стараюсь прикасаться к внутреннему миру ребёнка с добротой, нежностью и лаской.

а) входить в класс с улыбкой;

б) при встрече заглянуть каждому в глаза, узнать его настроение, поддержать, если ему плохо;

в) быть всегда выдержанным, терпеливым, уравновешенным, внимательным;

г) вовремя поддержать, ободрить, быть рядом в трудной ситуации;

д) вселять в ребёнка веру в себя, если на его пути встречаются трудности, так как они развивают способности;

е) радоваться даже маленьким успехам своих учеников;

ё) извиниться, если я неправ;

ж) что среди детей не должно быть любимчиков, в каждом можно и нужно найти предначертанное только ему.

а) слишком самонадеянных – их будут избегать;

б) слишком скромных – их не будут уважать;

в) слишком болтливых – их не будут воспринимать всерьёз;

г) слишком тихих – их мнением не будут дорожить;

д) слишком добрых – их растопчут;

е) слишком суровых и злых – их будут ненавидеть.

а) дети – самое дорогое в жизни родителей;

б) каждая встреча со мной должна стать для родителей полезной, результативной и приятной;

в) каждое родительское собрание должно вооружить их новыми знаниями в области педагогики, психологии, процесса обучения;

г) только в сотрудничестве с родителями можно добиться хороших результатов.

Сердце отдает детям