Майя Куликова,
Москва

Конечно, нанимать своему ребенку репетитора лучше в начале, а не в конце учебного года. Но и сейчас у родителей есть возможность подготовить чадо в желанный вуз, благо соответствующих объявлений к июню становится все больше: они заполняют стены факультетов, фонарные столбы и газетные полосы. Неопытным абитуриентам и их родителям трудновато разобраться в этом потоке информации.

Например, один мой знакомый абитуриент, склонный к элементарным решениям, выбрал самый простой способ подготовки в вуз - приехал за два месяца до экзаменов в Российский государственный гуманитарный университет и оторвал листочек с телефоном от первого попавшегося объявления: "Подготовка абитуриентов по всем предметам. Гарантированный успех". По набранному номеру откликнулся серьезный молодой человек с тихим, но уверенным голосом, представившийся сотрудником РГГУ. Сговорились об оплате, стали заниматься. Во время занятий сотрудник сообщил, что он аспирант, а уже после успешного поступления моего знакомого открылась и последняя тайна: репетитором был обычный студент, зарабатывавший себе на жизнь.

Кстати сказать, этот вариант сейчас вполне распространен, и его не следует так уж пугаться. Преподаватели менее охотно, чем студенты, занимаются хлопотным репетиторским трудом. Следует просто внимательнее читать объявления: слова "гарантированный успех" чаще всего означают не "гарантированное поступление", а хорошее усвоение программы. В конце концов, ответственный студент вполне может построить подготовку к экзаменам упорядоченно - тут важно, чтобы старательность проявило и ваше чадо. Худо-бедно, но на проходной балл как-нибудь уж в итоге он наскребет. Вот мой знакомый, склонный к простым решениям, поступил и теперь после лекций пьет пиво вместе со своим "аспирантом-сотрудником".

О другом подходе мне рассказала мама абитуриентки журфака МГУ. Родительница оделась полегкомысленнее, приехала на факультет и встала у киоска с книжками. Нашла там первокурсников, которых всегда можно определить по горделивой осанке и важному выражению лица, узнала, кто их готовил к поступлению. Первокурсники порылись в пухлых записных книжках и дали телефоны своих Сергей Петровичей и Элеонор Викторовен. Стоили услуги преподавателей десять долларов за час, зато дело оказалось верным: нужная четверка была получена.

Современный репетитор, скорее всего, предложит заниматься с вашим ребенком два-три раза в неделю по два академических часа, каждый из которых будет стоить от двух (что редко) до десяти, а то и пятнадцати (сегодня тоже редко) долларов США. Так что, не располагая тысячей-другой долларов, лучше не задумываться о серьезных занятиях с репетиторами по всем экзаменационным предметам. Есть, правда, один нестандартный способ уменьшения сметы - найти чудака из какой-нибудь обычной школы или обычного института. Такого, чтоб он был вне репетиторского бизнеса, не обременен семьей, странный и замкнутый, влюбленный в свой предмет. Этого можно уговорить заниматься с вашим чадом рублей за пятьдесят те же полтора часа. Он будет в него вкладывать знания только по предмету, без вузовской специфики, без гарантий успеха, не то что поступления. Но справедливо устроен мир: такие занятия очень часто приносят пользу хотя бы потому, что вашего ребенка учит настоящий специалист, который способен вызвать искренний интерес к знаниям у своего ученика.

Но это все тонкости, тогда как самый простой способ найти репетитора - купить газету "Из рук в руки" и искать там объявление того, кто живет с вами на одной улице или хотя бы недалеко. Гарантия, что репетитор качественный - его координаты, которые он не стесняется сообщить. Если указан только номер мобильника, есть вероятность, что вас могут обмануть. Педагог может даже представиться, например, доцентом определенного вуза и для убедительности арендовать в этом же вузе аудиторию, не имея к нему никакого отношения.

Также не стоит увлекаться званиями репетитора: "доктор наук, профессор, автор многих работ" и т. п. Очень может случиться, что с трудом добытый вами на кафедре доктор физмат наук преподавателем окажется никаким: будет злобно швырять ученику в лицо непонятные графики, возмущенно фыркать и дополнительно закомплексовывать выкриками: "Ну как же вы этого не понимаете?!" Ваша задача - найти ребенку прежде всего педагога, а потом уже ученого.

Вот что рассказал мне профессор химии, занимающийся заделкой зазоров между школьным образованием и экзаменационными требованиями уже 30 лет:

- Настоящий пунктик родителей - чтобы репетитор был обязательно из того самого вуза, в который хочется поступить ребенку. На самом деле, если вы собираетесь поступать честно, то есть прийти на экзамен, выполнить задания и ждать результата, без разницы, откуда преподаватель, лишь бы он умел учить. Мерилом успеха должно быть самоощущение вашего уже достаточно взрослого ребенка: "Понимать стал. Получается, решаю". Другое дело, что в моду все активнее входит "черное" репетиторство: вы платите преподавателю из нужного института, чадо учится, но эффективность процесса зависит не от занятий, а от того, какую сумму денег вы собираетесь передать через вашего черного мага в приемную комиссию. Конечно, можно при этом и не говорить ребенку, что он в любом случае поступит. Пусть узнает, что такое экзамены, нервную систему потренирует.

Найти "черного" репетитора посложнее, чем честную Нину Ивановну с двадцатью годами педстажа и авторской методикой: как правило, такие люди свою деятельность в газетах не афишируют, а их телефоны и имена передаются из уст в уста. Но и здесь вас могут обмануть. Как выглядит этот классический обман, мне рассказал преподаватель одного из самых престижных факультетов МГУ:

- Перед экзаменами в вестибюле факультета появляются неплохо одетые люди, которые обещают особо доверчивым и перепуганным родителям стопроцентное поступление ребенка, прося за это от одной до трех тысяч долларов. Обрадованные папы и мамы перестают наконец-то пить валидол, не зная, что только что оказанная услуга является беспроигрышной лотереей: тот, кому доверено будущее отпрыска, палец о палец не ударит, зато в случае, если ребенок наберет проходной балл, оставит себе всю сумму. Если же абитуриент провалит экзамены, то "благодетель" возьмет половину за труды, а провал уж как-нибудь сумеет объяснить.

Короче, если вы уж твердо решили купить своему потомку место в вузе, не отдавайте деньги кому попало. "Свой человек" должен быть только своим человеком, а никак не посторонним.

Теперь о репетиторских "фирмах" и "научно-педагогических объединениях", чьими объявлениями оклеены фонарные столбы. Обычно такая фирма состоит из двух-трех менеджеров, которые сидят на телефонах и принимают звонки. Они набирают на работу преподавателей и расклейщиков. Преподаватель отдает от 30 до 60 процентов своих доходов фирме, и сам теперь уже поиском учеников не занимается. Участие преподавателя в "фирме" на качестве его работы почти не отражается. Почти - потому что в целом фирма все-таки фильтрует преподавательский состав: те репетиторы, после года занятий с которыми абитуриенты один за другим проваливаются, безжалостно изгоняются.

Вот вам в итоге портрет идеального репетитора по всем предметам: это достаточно зрелый, но не обязательно пожилой человек любого пола, работающий по специальности, лучше всего - преподающий в школе или институте и занимающийся этим делом не менее пяти лет. Он умеет найти с ребенком общий язык, занимается с ним два-три раза в неделю и берет за это примерно десять долларов США. Его координаты вы узнали от студентов, которые с его помощью поступили. Про исключения мы уже говорили, а все остальные данные, как-то: "автор двадцати учебных пособий, имею дипломы четырех вузов, создатель уникальной методики, доцент, стопроцентное поступление" и прочее - не должны отпугивать, но и особого интереса для вас не представляют.

                                                                                                ("Большой город", 17 мая 2002).