Расширенный поиск
24 Апреля  2017 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Ётюрюкню башын керти кесер.
  • Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
  • Ауузу бла къуш тута айланады.
  • Кёл – къызбай, къол – батыр.
  • Эринчекге кюн узун.
  • Аш хазыр болса, иш харам болур.
  • Айран ичген – къутулду, джугъусун джалагъан – тутулду.
  • Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
  • Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
  • Ашхы атаны – джашы ашхы, ашхы ананы – къызы ашхы.
  • Аллахдан тилесенг, кёб тиле.
  • Аджашхан тёгерек айланыр.
  • Шайтан алдады, тюзлюк къаргъады.
  • Сёз сёзню айтдырыр.
  • Эл ауузу – элия.
  • Джол бла сёзню къыйыры джокъ.
  • Кёзден кетген, кёлден да кетеди.
  • Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.
  • Ишлегенде эринме, ишде чолакъ кёрюнме.
  • Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
  • Эски джаугъа ышанма.
  • Байлыкъ келсе, акъыл кетер.
  • Ач келгенни – тойдур, кеч келгенни – къондур.
  • От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
  • Рысхы – сют юсюнде кёмюк кибикди.
  • Къазанны башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
  • Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
  • Узун джолну барсанг, бюгюн келирсе, къысха джолну барсанг, тамбла келирсе.
  • Иши джокъну, сыйы джокъ.
  • Ашхы – джыяр, аман – джояр.
  • Аман адам элни бир-бирине джау этер.
  • Шапа кёб болса, аш татымсыз болур.
  • Азыкълы ат арымаз, къатыны аман джарымаз.
  • Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
  • Сабийликде юретмесенг, уллу болса – тюзелмез.
  • Адам къыйынлыгъын кёлтюрюр, зауукълугъун кёлтюрмез.
  • Юй кюйдю да, кюйюз чыкъды, ортасындан тюйюш чыкъды.
  • Тыш элде солтан болгъандан эсе, кесинги элде олтан болгъан игиди!
  • Тёрдеги кюлсе, эшикдеги ышарыр.
  • Таш бла ургъанны, аш бла ур.
  • Махтаннган къыз, тойда джукълар.
  • Тёрени джагъы джокъ.
  • Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
  • Атадан ёксюз – бир ёксюз, анадан ёксюз – эки ёксюз.
  • Къая джолда джортма, ачыкъ сёзден къоркъма.
  • Ким бла джюрюсенг, аны кёзю бла кёрюнюрсе.
  • Акъыл сабырлыкъ берир.
  • Чакъырылгъанны аты, чакъырылмагъанны багъасы болур.
  • Нёгерсизни джолу узун.
  • Намысы болмагъанны, сыйы болмаз.

"Любовь Али-Муратовна, возьмите моего ребенка в свой класс!"

05.04.2006 0 207

Аминат Джаубаева,
Карачаевск

 

Когда я впервые увидела Любовь Кипкееву, тотчас подумала: наверно, дочь Али-Мурата Магомедовича - интеллигентного, благородного человека, которго хорошо знали в Карачаевске. Так оно и оказалось. Удивительно, каким непостижимым образом повторяются родители в детях - такой же удивительный смех, ямочки на щеках, большие, доверчивые глаза...

Детская память запечатлевает, казалось бы, совершенно несущественные детали, по логике взрослых, которые должны бы тотчас забыться, но нет, на поверку они, оказывается, помнятся очень долго и отчетливо. Вот и Люба почти дословно запомнила разговор между родителями, который состоялся в тот день, когда ее первый раз отвели в первый класс.
- Надеюсь, что Люба окончит школу и станет врачом, - сказала мама Кулистан Муратовна, кстати,  врач-педиатр.
- Не торопи события, - мягко возразил отец. - Может, она пойдет по моим стопам. 
Али-Мурат на тот момент работал начальником ОТК Карачаевского конденсаторного завода.

Девочка сделала свой выбор - поступила на факультет педагогики и методики начального обучения КЧГПУ. Окончив университет в 1999 году, начала работать в лицее (сейчас гимназия № 1 г. Карачаевска). В 2003 году Кипкеевой присвоили высшую квалификационную категорию.
Один известный педагог как-то сказал: "В школе действует эффект мельницы: кто никуда - тот в пединститут. Худшие из них - в школы учителями. Откуда же быть в школе к школе любви?" Утверждение небесспорное. Но, к счастью, ни к моей героине, ни к учебному заведению, в котором она преподает, отношения не имеет.



Так вот и в школе, и в университете Люба училась великолепно. Уже в начальных классах она цитировала стихи Пушкина и Лермонтова, затем полюбила Чехова, Достоевского, Платонова, Бабеля, в вузе увлеклась историей культуры. Любе неоднократно предлагали заняться научной работой, но она хотела работать именно в школе.

Еще Набоков заметил, что личность человека складывается в детстве под влиянием трех факторов: семья, среда и фактор "икс". Этим мистером "икс" оказалась школа.
- Знаете, ученики влюблены в нее все поголовно,  - рассказывает директор гимназии Амина Хамидовна Чагарова, - потому что каждый растет и учится с убеждением единственности в ее жизни. Вот, к примеру, какое трогательное стихотворение посвятил ей ее бывший воспитанник Мурат Бостанов (сейчас он ученик 6 "б" класса СШ № 4 г. Карачаевска):

Я помню свой шаг в страну познанья...
Я прежний - чудак, боялся знаний.
Наш первый учитель открыл весь мир,
Нам книга - обитель, и с нею - мы.
Сквозь мрак незнаний пробился луч,
В страну исканий порыв могуч.
Промчалось время, Но помним мы,
Что знаний семя взрастили Вы!!!

Это как в театральной среде, где зритель идет конкретно на любимого актера, так и у нас многие просят зачислить своего ребенка именно в класс Любови Али-Муратовны.
Мой личный ученический опыт подсказывает: если педагог - воплощенная личность, если безграмотность бескультурье для него неприемлемы, а ученики хотят заслужить его любовь, уважение, успеваемость в классе будет почти поголовной! Я это к тому, что из 15 учеников, писавших недавно административный контрольный диктант, все 15 получили "отлично".

Конечно, "пятерки" - свидетельство успехов не только ученика, но, в первую очередь, мастерства его педагога. А чем измерить итог уроков человечности, доброты, нравственности? Ведь не только основы знаний, но основы личности закладываются в первые годы учебы. Они, педагоги начального звена, стоят у истоков формирования личности.

"Люба обладает поистине энциклопедическими знаниями в области культуры, языкознания, истории", - говорят о ней коллеги.Чтобы достичь такого уровня знаний, надо не терять ни одного дня, ни одного часа.
Что она и делает. Не только много времен уделяет самообразованию, но и применяет в своей работе передовой опыт учителей-новаторов и своих коллег Н. Минченко, О. Завгородямской, Ф. Уртеновой, Л. Занкова.

"Первый год я работала по традиционной системе обучения, но вскоре поняла, что зачастую авторы учебников преуменьшают возможности учеников и упорно избегают, как им представляется, "лишней" информации. В действительности же дети способны понять все, дело лишь в подаче сведений. Более того, дети в состоянии впитывать большие объемы информации без тех немыслимых усилий, которые затрачивает на это взрослый. Я, например, диву даюсь, когда малыши начинают декламировать наизусть целые поэтические книжки или "проигрывают" свои любимые фильмы, дословно воспроизводя не фразы, а целые отрывки. И становится ясно, что учебники, уроки должны содержать не минимум, а максимум информации", - считает сама Любовь Али-Муратовна и нагружает детей по полной программе. Но при этом, как она все это преподносит!

Она проводит уроки-КВН, уроки-викторины (для выработки орфографической зоркости Кипкеева использует систему Тоцкого, в основе которой лежат орфографическое чтение и артикуляционная память), различного вида диктанты: зрительный, зрительно-слуховой, письмо текста по памяти, комментированное письмо и т. д.

Во втором классе она начинает работу над сочинением. Один раз в неделю дает задание на определенную тему, связанную с самостоятельными наблюдениями в природе: "Осенний воздух", "Снег на солнце" и т. д. И поверьте, эти детские работы невозможно отложить, не дочитав на одном дыхании до конца: "Отшуршал золотой листопад, и по утрам иней уже под ногами". Или вот: "Мой котенок черный с ярко-желтыми, точно два одуванчика, глазами..." Образность переполняет детей, хлещет из них чистой хрустальной струйкой. Припади к ней и удивись такому видению мира!

А уроки риторики, рисования, музицирования? Кажется, все девять древнегреческих муз покровительствуют учителю и ее ученикам. Похвалы удостаивается каждый малыш - кто за грамотность, кто за аккуратность, кто за точность. А общешкольные предметные олимпиады? Люди стремятся к успеху, одни - более осознанно, другие - менее. В школьном же возрасте это особенно важно. Ведь ребятам так хочется совершить открытие, чего-то достигнуть. И достигают. Именно ученики Кипкеевой заняли все призовые места на последней олимпиаде.

Любовь Али-Муратовна не только чувствует озорной мир детства, но понимает его, а, главное, принимает его законы."Экскурсии, походы - пожалуйста, хоть зимой, хоть летом. Посмотреть полюбившийся учебный видеофильм повторно - запросто, хоть каждый день. Сходить с ребятами в компьютерный зал - нет проблем, дети хотят узнать, что такое компьютер, сотовая связь, Интернет - и это замечательно.  Дети очень часто вовлекают нас в свою игру, спасая от профессиональной ограниченности", - говорит Любовь Алимуратовна.

"Ребенок есть ребенок и то и дело требует разъяснения по вопросам, которыми взрослые давно не интересуются. К примеру, спрашивают: "Это правда, что муха взмахивает крыльями 50 раз в секунду?" или "Откуда ветер прилетает и куда улетает?" Один-два таких вопроса, и ты мчишься домой или в библиотеку, хватаешь там энциклопедию. И так каждый день.

- Любовь Али-Муратовна, один нескромный, я бы даже сказала, провокационный, вопрос. Если вы действительно так любите детей, отчего пошли не в обычную школу, а в элитную, где самое что ни на есть альтернативное образование - музыка, риторика, изобразительное искусство?
- Я действительно очень люблю детей. И работу свою строю по принципу - сначала люблю, потом учу. А что касается альтернативного образования, так это чистейшей воды нелепость. Образование либо есть, либо его нет.

И Кипкеева делает все для того, чтобы дать детям хорошие знания, - заметила Амина Хамидовна, - у нее не пропадает ни одна минута школьного времени, даже на перемене найдет, чем занять детей. Но при этом в ней совершенно нет эгоизма, даже творческого, заставляющего отодвигать чужие дела. Наоборот, она дарит и свое время, и свои идеи другим, и оттого счастлива.

В феврале этого года Любовь Али-Муратовна стала "Учителем года" в Карачаевском городском муниципальном образовании, куда входят также школы п. Домбай, г. Теберда, п. Орджоникидзевского и Эльбрусского...


 

(Голосов: 2, Рейтинг: 5)

  • Нравится

Комментариев нет