Старый... новый лицей

Лейла Гочияева,
Черкесск

С любовью к детям
Еще совсем недавно территория профлицея №4 г. Черкесска представляла собой запущенный, густо проросший бурьяном участок, где часто любили собираться разного рода криминальные "элементы" - хулиганы да бродяги. По прошествии небольшого времени лицей не узнать - изменения, произошедшие здесь, налицо.

Вместо бурьяна здесь красуются европейские туи и произрастает специально привезенная "канада-грин" (трава такая), облагорожена фасадная часть здания, двор вымощен качественной добротной плиткой, а территория лицея огорожена забором. И для хулиганов нашли "управу" - установили пропускной режим - теперь лицей находится под охраной вневедомственного охранного предприятия "Сатурн". Также в лицее установили видеонаблюдение. 
В лицее появился настоящий хозяин. И действительно, с приходом в декабре 2004 году на место директора профлицея №4 Ахмата Байрамукова, жизнь в этом учебном заведении закипела как никогда.

Здесь полным ходом идут ремонтные и восстановительные работы и уже сделано немало. Только за последний год администрацией лицея произведен капитальный ремонт на 4 млн. рублей, закуплена мебель на 470 тысяч рублей, аудиовидеотехника, включая компьютерный класс на 780 тысяч рублей.

- Это только начало! - без всякой восторженности, по-хозяйски заявляет директор профлицея Ахмат Ибрагимович. - Предстоит сделать еще больше, за 40 последних лет здание значительно обветшало, и работы здесь непочатый край…

По всему видно, что Ахмат Ибрагимович словам предпочитает действия, а потому вместо директора о жизни профлицея рассказали учителя и воспитатели. Новые преобразования и перспективы не могли оставить равнодушными весь педагогический персонал лицея, а также его учащихся. По их признаниям, после многочисленных преобразований даже учебный и педагогический процесс стал более плодотворным. Жизнь в лицее словно обрела новый смысл...
- С 2002 по 2004 год я проходила в лицее двухгодичные курсы на портного. Тогда все было здесь по-другому. Когда я вновь поступила сюда на учебу, уже на конструктора-модельера, я была приятно удивлена изменениями, которые произошли в лицее. Он стал современней, ярче, чище… Даже сама атмосфера, царящая здесь, настраивает на учебу. Спасибо Ахмату Ибрагимовичу, который обновил лицей, -  говорит учащаяся лицея Зухра Боташева.

…С 1966 года профлицей (а ранее - ГПТУ-17) был строительным училищем, в котором готовили рабочих почти по всем строительным профессиям. С 1995 года в училище начали готовить еще швей-мотористок, затем - портных, парикмахеров, поваров. В 2001 году профессионально-техническое училище получило статус Профессионального лицея, где стали готовить и специалистов СПО по специальностям "Моделирование и конструирование швейных изделий" и "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта".

Лицей готовит также газоэлектросварщиков, автомехаников, электромонтажников по силовым сетям, слесарей по ремонту автомобилей и другой техники. Сейчас эти специальности очень ценятся.
В стенах профлицея работает высококвалифицированный педперсонал: заслуженные работники и  отличники народного образования Г. Читкатуев, А. Джандаров, Н. Карданова, Ю. Солодухин, Л. Остапко, С. Хатко, В. Воробьев, О. Реутская, В. Ушаков, С. Папшуова, А. Урусова, С. Тлисова. 
Профлицей сотрудничает с ОАО "Черкесский завод резинотехнических изделий", Ассоциацией "Карачайчеркеспроектстройсервис", ООО "Багет", ООО "Автосервис", ЗАО СПМК "Элия", фирма "Аба", ООО "Росавтопром", ОАО "Ставропольтехмонтаж". Эти предприятия оказывают помощь в подготовке квалифицированных рабочих предоставлением производственной базы и рабочих мест.

Творчество как метод обучения  
Большое внимание в лицее уделяется методической работе. В основу деятельности педагогического коллектива положен принцип постоянного творчества. "Творчество в обучении и воспитании учащихся - как путь к повышению качества знаний и самосовершенствованию личности", - сформулировали свою коллективную позицию педагоги лицея.

В методическом арсенале преподавателей большую практическую значимость приобрели такие виды уроков, как диспут, деловая игра, конкурс, урок-суд, урок-диспут, бинарный урок, пресс-конференция и другие. Каждый педагог старается найти оптимальное средство, вовлекающее учащихся в творческий поиск. К примеру, на уроках моделирования и художественного оформления одежды учащиеся под руководством преподавателя спецтехнологии Натальи Дюжик создают авторские коллекции модели одежды, начиная с творческого эскиза, а далее воплощая идею в кукле-макете с использованием нетрадиционных приемов и авангардных стилевых решений.

- На уроках конструирования одежды учащиеся осваивают современные методики кроя и разрабатывают сложные конструкции модели одежды по средствам технического моделирования с изготовлением лекал и их раскладкой, - говорит Дюжек. - Особое внимание уделяется выполнению творческих эскизов образцов прикладного искусства и творческих работ с элементами фольклорного направления и традиций народов Северного Кавказа.

Миссия - защита прав ребенка
В последние годы в лицее стало много детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. При этом в большинстве случаяв их родители живы. Эти дети так называемые - социальные сироты. В лицее обучаются и дети, которых вытеснили за порог школы как "неудобных, невыгодных, социально неблагополучных". Возросло число детей, образование которых осталось на низком уровне. Это дети, пришедшие в лицей из коррекционных школ. Из числа таких детей сформированы 2 группы, состоящих из 13 девочек и 20 мальчиков, которым только по 14-15 лет.

Профлицей для таких детей остается практически единственным учреждением, способным обеспечить и организовать им процесс получения образования и, самое главное, специальность.
Но в жизни этих детей, как правило, существует масса проблем. Именно поэтому в 2004 году был введен в штат работников социальный педагог, призванный решать все проблемы социально-психологического характера, выполнять миссию защиты и поддержки прав учащихся. Была создана и комиссия в составе восьми человек по рассмотрению вопросов социальной помощи.

- Например, если  кто-то из подопечных лицея попал в сложную жизненную ситуацию, - говорит социальный педагог Елизавета Тхаголегова, - будь-то безвременная смерть или трагическая гибель близких, заболевание самого учащегося или крайне острая нужда в семье, комиссия принимает решение об оказании материальной помощи. Только за первое полугодие 2006-2007 учебного года ребятам была оказана материальная помощь на общую сумму 376700 рублей.
При этом не забывают учащихся, которые показывают хорошие результаты в учебе и принимают активное участие в общественной жизни лицея. Они тоже награждаются денежной премией.

Они чувствуют себя защищенными
Другой защите, но уже психологической посвящена работа Кулизар Урусовой. Психолог-педагог говорит, что с увеличением числа учащихся, относящихся к так называемой "группе риска" возросла работа и у психолога. У таких детей наблюдаются неадекватная самооценка, личностная тревожность, увеличилось число детей с отклоняющимся поведением.

- Все это, безусловно, затрудняет решение задач, стоящих перед педагогическим коллективом - подготовки конкурентоспособного специалиста, формирование его как личности. Но нам приятно отметить, что дети, пришедшие к нам, со временем заметно меняются, проявляют свои лучшие качества, - говорит Кулизар Урусова. - Это благодаря тому, что в нашем лицее царит дух доброжелательности. Уважительное отношение меняет их поведение. Они чувствуют себя здесь защищенными, нужными. Мы  стараемся не бороться с природой ребенка, а развивать его… 

Разные пути привели в этот  гостеприимный лицей ребят. Для одних - лицей является местом получения образования, для других - он стал родным домом, поскольку нет другого, где их встретят заботливые педагоги. Но каждый из них обрел здесь к себе доброе отношение, внимание, наконец, возможность получить образование. И все ребята единодушно говорят "спасибо" всем тем, кто в наше время взял на себя ответственность за юные формирующиеся судьбы.