- Къызын тута билмеген, тул этер, джашын тута билмеген, къул этер.
- Ёгюзню мюйюзюнден тутадыла, адамны сёзюнден тутадыла.
- Айранны сюйген, ийнек тутар.
- Аш кетер да бет къалыр.
- Элге къуллукъ этмеген, элге ие болмаз.
- Билген билмегенни юретген адетди.
- Ашыкъгъанны этеги бутуна чырмалыр.
- Уллу сёзде уят джокъ.
- Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
- Бек анасы джыламаз.
- Джырына кёре эжиую.
- Сёз садакъдан кючлюдю.
- Огъурлуну сёзю – суу, огъурсузну сёзю – уу.
- Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
- Ана кёлю – балада, бала кёлю – талада.
- Джюз элде джюз ёгюзюм болгъандан эсе, джюз джууугъум болсун.
- Аджашханны ызындагъы кёреди, джангылгъанны джанындагъы биледи.
- Таякъ этден ётер, тил сюекден ётер.
- Тил – миллетни джаны.
- Къарт болгъан джерде, берекет болур, сабий болгъан джерде, оюн болур.
- Тик ёргени, тик энгишгеси да болады.
- Тин – байлыгъынг, терен саулугъунг.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Ойнай билмеген, уруб къачар.
- Иги сеники эсе да, сюйген кесимикин этеме.
- Ишлегенден, къарагъан уста.
- Кёзден кетген, кёлден да кетеди.
- Орундукъ тюбюнде атылсам да, орта джиликме, де да айлан.
- Эшекни не къадар тюйсенг да, ат болмаз.
- Тойну къарнашы – харс, джырны къарнашы – эжиу.
- Халкъгъа джарагъан, джарлы къалмаз.
- Уллу атлама – абынырса, уллу къабма – къарылырса.
- Чомартны къолун джокълукъ байлар.
- Аз сёлешген, къайгъысыз турур.
- Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
- Бет бетге къараса, бет да джерге къарар.
- Къонакъ болсанг, ийнакъ бол.
- Иги – алгъыш этер, аман – къаргъыш этер.
- Адамгъа аман кюн соруб келмейди.
- Мени джылытмагъан кюн, меннге тиймесин!
- Ётюрюкню къуйругъу – бир тутум.
- Аман киши кеси юйюнде – къонакъ.
- Джаз бир кюнню джатсанг, къыш талай кюнню абынырса.
- Кёб къычыргъандан – къоркъма, тынч олтургъандан – къоркъ.
- Акъыл бла адеб эгизледиле.
- Акъыллы башны – тили къысха.
- Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
- Кёб ант этген, кёб ётюрюк айтыр.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- «Ёгюз, джаргъа джууукъ барма, меннге джюк боллукъса», - дегенди эшек.
Ботаники)))
|
они тоже люди.... :smt003
|
|
|
|
|
|
да ладно, признавайтесь, люди))):smt003
я лично им завидую...мне хотя бы треть этой усидчивости и воли... :smt019
|
|
|
|
|
|
[b:16f56134a5]inessa[/b:16f56134a5], +1))
|
|
|
|
|
|
а у меня так, что, от того что я им завидую, мне они не нравяться)))
|
|
|
|
|
|
[b:406300f78f]Тангны джангыз джашы[/b:406300f78f], кстати, их обожают красивые девушки)))статистика)))
|
|
|
|
|
|
[b:04618d8bcb]zuu[/b:04618d8bcb], а замуж за боианика?)))
и вообще, кто такой ботаник? отличительные черты?)))
|
|
|
|
|
|
каждый день вижу их и на улице)), и в маршрутках)). они, конечно, молодцы, но какие-то неприспособленные к жизни что ли
|
|
|
|
|
|
отличительные черты ботаника)))мешковатая одежда, кстати, заметила, что девочки ботаники у нас одевают длинные юбки и огромные рюкзаки
|
|
|
|
|
|
[b:430512c509]zuu[/b:430512c509],
|
|||
|
|
|
|
Красивые девушки обожают успешных бизнесменов, из примеров окружающей среды)))Никогда не видела, чтобы они увлекались ботаниками)))Другое дело, если успешные бизнесмены и есть ботаники в прошлом?))
|
|
|
|
|
|
вы ни думайте...просто я заскучал....)))...а тут на тебе ...ботаник....объект...веселья.... :smt129
можно я сначала посмеюсь...а потом серьёзно отпишусь......))))
и не подумайте что я нехороший ..потому что смеюсь над человеком....ну просто сильно заскучал....
а вот вот идёт....пни его...слыш тетрадку дай вумник...уроки списать ....
полезный человек для общества))))
в школе у нас это выглядело примерно так
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:003097aa50]Мелиан[/b:003097aa50], нууу, отличия в голове даже не обсуждаются))
|
|
|
|
|
|
[b:d9d7c33016]Мэй[/b:d9d7c33016],
а в чем тогда смысл данного обсуждения?))
посплетничать о том как одеваются ботаники?)))
|
|
|
|
|
|
[b:c2ebffbe28]Тангны джангыз джашы[/b:c2ebffbe28],
после ума, усидчивость - один из наиболее важнейших факторов усвоения знания))
умных, сообразительных в той же школе у нас было валом, а вот проявлявших волю в учебе - единицы...
Увы, даже чтобы познавать нечто, очень тебя интересующее, нужно хотя бы минимальное проявление воли...А про то, что тебя не очень интересует, но нужно в силу разных причин, я, вообще, молчу))Сущая пытка))
Может ботаники и не могут по другому, не знаю))Тогда они от природы очень волевые личности что ли? :smt003
|
|
|
|
|
|
[b:0d495f5227]Мелиан[/b:0d495f5227], поговорить о том, почему они такие, насколько им сложно в жизни))
|
|
|
|
|
|
Къалайса Пикчерс как-то выкладывал очень интересную статью про ботаников на ЗФ...По-моему, там и статистика какая-то приводилась...
Так вот, мне кажется, что представление о ботаниках, как о лузерах жизни, немного стереотипно что ли...Нужно не ленясь просто пройтись по мировым величинам в разных сферах деятельности...Талант, одаренность в таких делах не исключается, но по нашему, по простому, они, наверное, и будут ботаниками...
|
|
|
|
|
|
[b:6785c48f15]Мэй[/b:6785c48f15], а кто сказал что именно им сложно в жизни?)
уж как минимум не сложнее чем всем остальным)))
[b:6785c48f15]inessa[/b:6785c48f15],
|
|||
|
|
|
|
[b:d485eccfea]inessa[/b:d485eccfea], я с вами в корне не согласен.....про волю....и про усидчивость тоже частично......
есть люди которые просто увлеклись учёбой....ботаник...но он такой лайт....
а есть кто керрта по жизни ботаник...это диагноз.....
при чём усидчивость ни есть отличительная черта ботаника....даже если воля порой может быть.....
он может заставить себя учить и не может сделать обратного....тот же здоровый отдых...неа ..не может....ему же учить надо...а заставить себя встать и пойти погулять......и где воля?
а усидчивость...может он по этому и постоянно напрягается учёбой...потому что не усидчив...тут да в основе воля...за частую)))..а может и нет
|
|
|
|
|
|
я была ботаничкой в школе)))
|
|
|
|
|
|
[b:cf8f2f2291]elle[/b:cf8f2f2291], :smt006 хоть кто то честно признался))))
:smt127
меня все считали ботаником из-за хороших оценок в школе и универе) :smt003
но мало кто догадывался что ботаником я ни была никогда)))
|
|
|
|
|
|
Эль, ух ты)
а мне они нравятся)
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)